Значимые вызывающие определенные эмоции взаимодействия людей называют компромиссом творчеством

2. Значимые, вызывающие определённые эмоции взаимодействия людей называют1) компромиссом 3) сферами общественной жизни2) творчеством 4) межличностными отношениями3?

Обществознание | 10 — 11 классы

2. Значимые, вызывающие определённые эмоции взаимодействия людей называют

1) компромиссом 3) сферами общественной жизни

2) творчеством 4) межличностными отношениями

После показа нового художественного фильма, посвящённого жизни писателя —

классика, в книжных магазинах резко выросли продажи книг этого писателя.

Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует прежде всего данный

1) духовной и социальной 3) политической и экономической

2) экономической и социальной 4) духовной и экономической

Верны ли следующие суждения о личности?

А. Человек становится личностью только в процессе общественной жизни.

Б. Личностью называют совокупность биологических качеств человека.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны.

2. Значимые, вызывающие определённые эмоции взаимодействия людей называют 4) межличностными отношениями 3.

После показа нового художественного фильма, посвящённого жизни писателя — классика, в книжных магазинах резко выросли продажи книг этого писателя.

Взаимосвязь каких сфер общественной жизни иллюстрирует прежде всего данный пример?

4) духовной и экономической 4.

Верны ли следующие суждения о личности?

А. Человек становится личностью только в процессе общественной жизни.

Б. Личностью называют совокупность биологических качеств человека.

1) верно только А.

Взаимодействия этнических групп относятся к сфере общественной жизниа)экономическойб) политическойв) социальнойг) духовной?

Взаимодействия этнических групп относятся к сфере общественной жизни

ПОМОГИ ПЛИЗ ВСЕГО 2 ВОПРОСА?

ПОМОГИ ПЛИЗ ВСЕГО 2 ВОПРОСА!

Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?

А. Загрязнение природы продуктами деятельности человечества относится к экологическим проблемам.

Б. Глобальные проблемы связаны с преобразовательной деятельностью человека.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Верны ли следующие суждения об основных сферах общества?

А. Принятие и исполнение государственного бюджета является примером взаимодействия экономической и политической сфер общественной жизни.

Б. Все сферы общественной жизни взаимосвязаны.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

1. Одной из экологических проблем является?

1. Одной из экологических проблем является.

1) бедность людей в Южном полушарии

2) наличие ядерного оружия

3) рост народонаселения

4) истощение природных ресурсов

Нравственное отношение к природе определяется

1) принципом господства над природой

2) принципом отделения деятельности людей от природы

3) принципом сотрудничества с природой

4) равнодушием к экологическим нарушениям

Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах?

А. Глобальные проблемы — результат деятельности человека.

Б. Решение глобальных проблем является общечеловеческой задачей

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

Отношения между социальными группами относятся к

1) политической сфере 2) к социальной сфере 3) к экономической сфере 4) к духовной сфере

Правительство страны приняло решение об учреждении нового театра.

Взаимосвязь каких сфер общества представлена в данном примере?

1) политической и социальной 2) политической и экономической

3) политической и духовной 4) социальной и духовной

Верны ли следующие суждения об экономической сфере?

А. Экономическая сфера охватывает отношения людей на производстве.

Б. Экономическая сфера – основа жизнедеятельности людей.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

Важной социальной чертой человека является

1) общительность 2) прямохождение 3) наличие активности 4) работа внутренних органов

Она посещает курсы английского языка, занимается в студии бального танца.

Это характеризует её как :

1) ученицу 2) личность 3) дочь 4) индивида

Верны ли следующие суждения о социализации?

А. Социализация завершается с окончанием школы

Школа активно участвует в социализации подростков

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

Какой из приведённых признаков характеризует общество?

1) постоянное развитие 2) многообразие проявлений живой природы

3) способы осуществления власти 4) изолированные индивиды

В стране Z наблюдается упадок, возврат к прежним формам общественного устройства.

Это явление называется :

1) кризисом 2) возрождением 3) регрессом 4) прогрессом

Верны ли следующие суждения о социальных революциях?

А. В результате революции может меняться политический и общественный строй

Революция – это социальный взрыв, массовый протест

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения не верны

В ходе обсуждения ученики выяснили значение социальных норм в жизни общества.

Сравните формы социальных норм – нормы — дозволения и нормы — запреты.

Вы берите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия.

1) разрешение человеку поступать определённым образом

2) регулирование отношений между людьми

3) требование жёстких санкций за неисполнение нормы

4) сохранение целостности общества.

А 3. Верны ли суждения о социальных нормах?

А 3. Верны ли суждения о социальных нормах?

А. Социальные нормы разрабатываются только государственными учреждениями.

Б. В социальных нормах прописаны правила поведения на все случаи жизни.

1. Верно только А 2.

Верно только Б 3.

Верны оба суждения 4.

Оба суждения неверны.

Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Конструктивным способом разрешения общественных конфликтов признаются переговоры.

Б. Проявлением цивилизованности общества является возможность достижения компромисса между конфликтующими сторонами.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

Верны ли следующие суждения?

Верны ли следующие суждения?

А. быть личностью может только человек Б.

Социализации длится всю жизнь 1)верно только А 2)верно только Б 3)оба суждения верны 4)неверны оба.

Верны ли следующие суждения о морали?

Верны ли следующие суждения о морали?

1)Мораль обеспечивает самоопределение личности

2) Мораль направляет сознание и регулирует поведение людей во всех сферах жизни

1)Верно только 1

2) Верно только 2

Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

А. Социальная сфера включает отношения, связанные с производством и обменом материальных благ.

Б. Экономическая сфера обеспечивает удовлетворение материальных потребностей общества.

Верны ли следующие суждения о человеке?

Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Приобретённые качества человека формируются в результате его взаимодействия с обществом.

Б. К социальной потребности человека относится потребность в безопасности.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

А2. В отличие от труда игра как вид деятельности 1) Способствует развитию личности 2)Нацелена на получение практической пользы 3)Предполагает наличие воображаемой обстановки или ситуации 4)Является пр?

А2. В отличие от труда игра как вид деятельности 1) Способствует развитию личности 2)Нацелена на получение практической пользы 3)Предполагает наличие воображаемой обстановки или ситуации 4)Является проявлением человеческой активности.

А3. Попечительский совет школы выделил средства для выступления театрального коллектива с серией благотворительных спектаклей войны.

Связь каких сфер общества иллюстрирует данный факт?

1) Экономической и социальной 2) Экономической, политической и духовной 3) Социальной, духовной и экономической 4) Политической и экономической.

А4. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек является личностью по факту своего рождения Б.

Развитие личностных черт в человеке зависит от его ближайшего окружения 1) Верно только А.

2) Верно только Б.

3) Верны оба суждения.

4)Оба суждения не верны А5.

Какое их приведенных понятий объединяет, обобщает все остальные?

Верны ли следующие суждения о духовных ценностях?

А. Духовные ценности никогда не имеют конкретного автора, они плод коллективной деятельности.

Б. Духовные ценности менее долговечны, чем материальные.

1) Верно только А.

2)Верно только Б.

3)Верны оба суждения.

4)Оба суждения не верны.

А7. Какая проблема является основным предметом изучения экономической науки?

1) Достижение справедливого распределения общественных доходов 2) Рациональное использование ограниченных ресурсов 3) Разумное ограничение общественных потребностей 4) Согласование экономических интересов личности и общества.

А8. Смета доходов и расходов государства на определенный период обозначается понятием 1)Налоги 2)Кредит 3)Инвестиции 4) Бюджет.

Верны ли следующие суждения о личности?

Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность формируется в общении с окружающими.

Б. Личность обладает определёнными качествами, которые общество признаёт важными, необходимыми.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

На этой странице находится вопрос 2. Значимые, вызывающие определённые эмоции взаимодействия людей называют1) компромиссом 3) сферами общественной жизни2) творчеством 4) межличностными отношениями3?, относящийся к категории Обществознание. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Обществознание. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Государство занимает первое место в мире по числу людей имеющих высшее образование. Россия существенно опережает США по общим объемам грузооборота товаров и грузов. Помимо этого, Россия также является абсолютным мировым лидером по протяженности эле..

3)Оба суждения верны.

Это абсолютно не обоснованная точка зрения. Положение о том, что отношения между мужчинами характеризуются большей конкурентностью, конфликтностью, чем отношения между женщинами является крайне спорным. Так же как и тезис о том. Что мужская устано..

Общение даёт человеку новую информацию. Когда люди общаются, они обмениваются какой либо информацией, узнают для себя что — то новое и познавательное. На протяжении тысячелетий люди, представляющие разные поколения, обменивались информацией, накапл..

Наиболее массовый, развитый, умный, «привлекательный», агрессивный, захватнический и т. Д. вид среди всех представителей животного царства это человек. Люди просто еще один вид животных, таким образом, существует очень много признаков, которые мы р..

Люди могут делать орудие труда.

Каждый из нас личность. Каждый человек хочет чтобы его замечали чтобы он гтличался чем то гт всех остальных. Когда ребенок подрастает он хочет чтобы его уважали к нему прислушивались этого хочет каждый. И соответственно каждый обозначает границы с..

Лучше всего я умею : Находить общий язык с людьми Поддержать друга в трудную минуту Помочь и объяснить не понятную тему Я не хорошо умею : Сочинять стихи Подсказывать на уроках Больше всего я хочу научиться : Быть доброй Отзывчивой Нравиться людям Во..

Самое простое обьеснение от зарплаты трудящегося, от места работы.

С ответам сам не заморачивайся , тут а просто , МВ отношение не касающиеся друг , то есть действие влияние , которое оказывается только нас , и ваши мнения не зависят от других . СВ ваши поступки моральные и физически могут зависит от других , отнош..

Источник

Значение вызывающие определенные эмоции взаимодействия людей называют
1) компромиссом
2) творчество
3) сферами общественной жизни
4) межличностными отношениями

значение вызывающие определенные эмоции взаимодействия людей называют межличностными отношениями

Межличностные отношения- совокупность взаимодействий между людьми.

В данном вопросе верно только а, значит правильный ответ — 1).

При переходе от командной экономики к рыночной социальная дифференциация не уменьшается. Яркий тому пример — развал Советского союза, после которого Россия перешла на рыночную экономику. Но это не повлекло за собой уменьшения социальных групп и классов.

Ответ:

1: успех в жизни не зависит от образования

3: показатели ,среднее профессиональное образование , высшее образование- увеличелись ср.общее осталось не изменным

4. 1)в государстве произошла реформа образования, в первую очередь на высшее

2)в государстве изменилось мнение насчёт важности образования, поэтому пункт (успех в жизни не зависит от образования) так изменился

5.информационная революция изменила отношения граждан к высшему образованию

Источник