Весеннее солнце несет радость всем птицам деревьям людям

Помогите сделать синтаксический разбор предложения : 1) В от теперь падал снег и прилипал к веткам ; 2) Незаметно подошла весна и на берёзах распустились клейкие листочки ; 3) Когда припекло солнышко ?

Русский язык | 5 — 9 классы

Помогите сделать синтаксический разбор предложения : 1) В от теперь падал снег и прилипал к веткам ; 2) Незаметно подошла весна и на берёзах распустились клейкие листочки ; 3) Когда припекло солнышко на пригорках появились бледные стебельки подснежников.

1) повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое.

2) повествовательное, невосклицательное, распространенное, сложное.

3) повествовательное, невосклицательное, распространенное, сложное.

Весна?

Берёзы распускают клейкие листья.

Воздух чистый и лёгкий.

Пахнет еловой смолой.

На пригорках появляются бледные стебельки подснежников.

Весеннее солнце сильно печёт, но в тени ещё прохладно.

Сущ и прил отметиь.

На березе распустились клейкие листочки?

На березе распустились клейкие листочки.

Каким членом предложения является слово распустились.

Помогите сделать синтаксический разбор предложения?

Помогите сделать синтаксический разбор предложения.

Гибкие ветки берёз покрылись пушистыми почками.

Синтаксический разбор На деревьях распустились первые листочки?

Синтаксический разбор На деревьях распустились первые листочки.

4 Весеннее солнце несет радость всем : птицам, деревьям, людям?

4 Весеннее солнце несет радость всем : птицам, деревьям, людям.

— выполнить синтаксический разбор предложения 4 Когда припекло солнышко на пригорках появились бледные стебельки подснежников 2 выполнить морфемный разбор слова — Весеннее , появились.

1 выполнить фонетический разбор слова — несет.

Сделать синтаксический разбор предложения «На ветках елей лежит снег с мягкими и пушистыми шапками?

Сделать синтаксический разбор предложения «На ветках елей лежит снег с мягкими и пушистыми шапками.

Составить предложение из слов Пришла полянки Распустились на лужайке листочки весна солнышко клейкие на деревьях Запестрели Зазеленели Улыб — нулось цветы яркое Здравствуй, весна?

Составить предложение из слов Пришла полянки Распустились на лужайке листочки весна солнышко клейкие на деревьях Запестрели Зазеленели Улыб — нулось цветы яркое Здравствуй, весна!

Нужен синтаксический разбор?

Нужен синтаксический разбор.

Молния ударит в него и всё равно весной распустятся на нём зелёные листочки.

На выбор : составьте 5 простых предложений и 2 сложных с союзной связью, осложнив их причастными оборотами Снежной зимой, в молодом лесу, падал опять, в первую оттепель, прилипал к веткам, веткам дере?

На выбор : составьте 5 простых предложений и 2 сложных с союзной связью, осложнив их причастными оборотами Снежной зимой, в молодом лесу, падал опять, в первую оттепель, прилипал к веткам, веткам деревьев, подошла незаметно, распустились на березах, клейкие листочки, послышалось издалека, припекло скоро, появились на пригорках, бледные стебельки, стебельки подснежников.

Составьте 4 простых предложения с причастными оборотами Ходил вчера, ходила в музей, находится недалеко, Парка Культуры, в этом музее, открылась недавно, выставка художника, моего любимого художника, писал картины, на морскую тему, провела в музее, посетила выставку, больше двух часов, не заметила как прошло, очень понравилось, рас¬сматривать произведения искусства.

Синтаксический разбор предложения берёза на опушке прямо в снег?

Синтаксический разбор предложения берёза на опушке прямо в снег.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Помогите сделать синтаксический разбор предложения : 1) В от теперь падал снег и прилипал к веткам ; 2) Незаметно подошла весна и на берёзах распустились клейкие листочки ; 3) Когда припекло солнышко ?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Источник

Правописание непроизносимых согласных (конспект урока русского языка в 6 классе)

Правописание непроизносимых согласных.

— повторить сведения о непроизносимых согласных; формировать навык правильного написания слов с непроизносимыми согласными;

— способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся;

— воспитывать внимательное отношение к слову.

Тип урока: совершенствование знаний и способов деятельности.

I . Организационный этап

Синтаксическая пятиминутка. Записать предложение, составить схему.

Весеннее солнце несет радость всем: птицам, деревьям, людям.

— В каких словах количество звуков и букв не совпадает?

— Какая орфограмма есть в слове солнце ?

Для русского языка не характерно стечение нескольких гласных или согласных звуков. Где невозможно разрядить такое стечение согласных звуков гласными, один из звуков не произносится. Ср. об артисте – обо мне , в памяти – во сне . С такой особенностью русского языка и связано употребление непроизносимых согласных.

— Вы догадались, о каких словах сегодня пойдет речь?

Порой в словах встречаются

Они не произносятся,

И что писать, неясно вам…

Чтобы знать, как написать,

Надо слово изменять,

И за звуком непонятным

Быстро гласную искать.

Не чудесно , не прекрасно ,

Буквы Т писать напрасно.

Всем известно , как

Букву Т писать уместно .

III . Формирование основных понятий, способов действий

1. Упр. 99, восстановить правило, вставив необходимые слова.

2. Словарная работа. Этимология слов. Запись в Словарь трудных слов.

Ровесник ( срав. ро весн ик – человек, проживший одинаковое количество весен ( весн а), лет)

Сверстник ( срав. верст а – мера длины, с верст ник – «одинаковый по возрасту, одной длины»)

Составить со словами комплимент и момент словосочетания и предложения.

IV . Применение. Формирование основных умений и навыков.

1. Рабочая тетрадь, задание 22 (по цепочке). Вставить пропущенные буквы, устно подобрав проверочные.

Лес…ный, взгрус…нуть, вирус…ный, редкос…ный, совес…ливый, скорос…ной, чес…вовать, извес…ный, сверс…ник, сер…це, вкус…ный, пас…бище, праз…ник, запас…ный, вес…ник, гиган…ский, ровес…ник, ужас…ный, искус…ный, я…ства.

2. Рабочая тетрадь, задание 21 . Игра «Четвертый лишний». Вставь пропущенные буквы. В каждой строке найди и подчеркни «лишнее» слово.

Окрес…ность, радос…ный, вкус…ный, грус…ный;

чудес…ный, прекрас…ный, неизвес…н.ый, опас…ный;

ненас…ный, прекрас…ный, грус…ный, учас…ник;

вес…ник, прелес…ный, вкус…ный, чес…ный.

3. Речевой этикет

Упр. 103, выразительное чтение стихотворения, беседа по вопросам

4. Записать предложения, подчеркнуть слова с непроизносимыми согласными, подобрать проверочные слова.

А) Мороз и солнце! День чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный!

Б) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

В) Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный?

— Кто автор произведений, из которых взяты строчки?

— Чем осложнены первое и третье предложение?

V . Информация о домашнем задании

Подготовить рассказ об этимологии слов ровесник, сверстник, яства, счастье, здравствуй

VI . Подведение итогов.

VII . Этап рефлексии

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Правописание непроизносимых согласных.

— повторить сведения о непроизносимых согласных; формировать навык правильного написания слов с непроизносимыми согласными;

— способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся;

— воспитывать внимательное отношение к слову.

Тип урока: совершенствование знаний и способов деятельности.

I . Организационный этап

Синтаксическая пятиминутка. Записать предложение, составить схему.

Весеннее солнце несет радость всем: птицам, деревьям, людям.

— В каких словах количество звуков и букв не совпадает?

— Какая орфограмма есть в слове солнце?

Для русского языка не характерно стечение нескольких гласных или согласных звуков. Где невозможно разрядить такое стечение согласных звуков гласными, один из звуков не произносится. Ср. об артисте – обо мне, в памяти – во сне. С такой особенностью русского языка и связано употребление непроизносимых согласных.

— Вы догадались, о каких словах сегодня пойдет речь?

Номер материала: ДБ-1325058

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Воронеже всех школьников переведут на удаленку из-за COVID-19

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения создаст цифровую платформу для колледжей по конструированию программ

Время чтения: 2 минуты

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Сколько россияне тратят на репетиторов

Время чтения: 1 минута

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Помогите сделать синтаксический разбор предложения : 1) В от теперь падал снег и прилипал к веткам ; 2) Незаметно подошла весна и на берёзах распустились клейкие листочки ; 3) Когда припекло солнышко ?

Русский язык | 5 — 9 классы

Помогите сделать синтаксический разбор предложения : 1) В от теперь падал снег и прилипал к веткам ; 2) Незаметно подошла весна и на берёзах распустились клейкие листочки ; 3) Когда припекло солнышко на пригорках появились бледные стебельки подснежников.

1) повествовательное, невосклицательное, распространенное, простое.

2) повествовательное, невосклицательное, распространенное, сложное.

3) повествовательное, невосклицательное, распространенное, сложное.

Весна?

Берёзы распускают клейкие листья.

Воздух чистый и лёгкий.

Пахнет еловой смолой.

На пригорках появляются бледные стебельки подснежников.

Весеннее солнце сильно печёт, но в тени ещё прохладно.

Сущ и прил отметиь.

На березе распустились клейкие листочки?

На березе распустились клейкие листочки.

Каким членом предложения является слово распустились.

Помогите сделать синтаксический разбор предложения?

Помогите сделать синтаксический разбор предложения.

Гибкие ветки берёз покрылись пушистыми почками.

Синтаксический разбор На деревьях распустились первые листочки?

Синтаксический разбор На деревьях распустились первые листочки.

4 Весеннее солнце несет радость всем : птицам, деревьям, людям?

4 Весеннее солнце несет радость всем : птицам, деревьям, людям.

— выполнить синтаксический разбор предложения 4 Когда припекло солнышко на пригорках появились бледные стебельки подснежников 2 выполнить морфемный разбор слова — Весеннее , появились.

1 выполнить фонетический разбор слова — несет.

Сделать синтаксический разбор предложения «На ветках елей лежит снег с мягкими и пушистыми шапками?

Сделать синтаксический разбор предложения «На ветках елей лежит снег с мягкими и пушистыми шапками.

Составить предложение из слов Пришла полянки Распустились на лужайке листочки весна солнышко клейкие на деревьях Запестрели Зазеленели Улыб — нулось цветы яркое Здравствуй, весна?

Составить предложение из слов Пришла полянки Распустились на лужайке листочки весна солнышко клейкие на деревьях Запестрели Зазеленели Улыб — нулось цветы яркое Здравствуй, весна!

Нужен синтаксический разбор?

Нужен синтаксический разбор.

Молния ударит в него и всё равно весной распустятся на нём зелёные листочки.

На выбор : составьте 5 простых предложений и 2 сложных с союзной связью, осложнив их причастными оборотами Снежной зимой, в молодом лесу, падал опять, в первую оттепель, прилипал к веткам, веткам дере?

На выбор : составьте 5 простых предложений и 2 сложных с союзной связью, осложнив их причастными оборотами Снежной зимой, в молодом лесу, падал опять, в первую оттепель, прилипал к веткам, веткам деревьев, подошла незаметно, распустились на березах, клейкие листочки, послышалось издалека, припекло скоро, появились на пригорках, бледные стебельки, стебельки подснежников.

Составьте 4 простых предложения с причастными оборотами Ходил вчера, ходила в музей, находится недалеко, Парка Культуры, в этом музее, открылась недавно, выставка художника, моего любимого художника, писал картины, на морскую тему, провела в музее, посетила выставку, больше двух часов, не заметила как прошло, очень понравилось, рас¬сматривать произведения искусства.

Синтаксический разбор предложения берёза на опушке прямо в снег?

Синтаксический разбор предложения берёза на опушке прямо в снег.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Помогите сделать синтаксический разбор предложения : 1) В от теперь падал снег и прилипал к веткам ; 2) Незаметно подошла весна и на берёзах распустились клейкие листочки ; 3) Когда припекло солнышко ?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Источник