Удивление по модальности эмоция выберите один ответ

a. Мобилизацией сил на поиск выхода из создавшегося опасного положения

b. Реакция не стресс зависит от типа темперамента

c. Оказывает негативное влияние на психику человека

Выберите несколько правильных ответов. Выделяют следующие функции эмоций:

Выберите один или несколько ответов:

Какое переживание всегда предметно и избирательно?

Выберите один ответ:

Какое переживание оказывает негативное влияние на психику человека?

Выберите один ответ:

b. отрицательные эмоции

Какое переживание является непредметным и личностным?

Выберите один ответ:

Наиболее длительные и устойчивые эмоциональные процессы – это:

Выберите один ответ:

b. аффективные реакции

Наибольшей мощностью эмоциональной реакции и ее относительной кратковременностью характеризуются:

Выберите один ответ:

b. аффективные реакции

Особая сфера психических явлений, которая в форме непосредственных переживаний отражает субъективную оценку внешней и внутренней ситуации называется:

Выберите один ответ:

Удивление по модальности эмоция:

Выберите один ответ:

Что означает понятие: амбивалентность чувств?

Выберите один ответ:

a. Устойчивость и длительность переживаний

b. Имеют свойство меняться со временем

c. Каждое чувство имеет свою противоположность

d. Один и тот же предмет может вызвать противоположные чувства

В психическую структуру волевого акта не входит:

Выберите один ответ:

a. волевое усилие

d. борьба мотивов

Какие существуют приемы самовоспитания воли?

Выберите один ответ:

a. При постановке дальней цели, важно видеть этапы достижения данной цели

b. Самое главное ставить перспективные цели

c. Если возникли сложности при исполнении принятого решения, его можно изменить

d. Начинать воспитание воли следует с постановки серьезных труднодоступных целей

Простой волевой акт состоит из:

Выберите один или несколько ответов:

c. осознания цели

d. постановки цели

Сложный волевой акт состоит из:

Выберите один или несколько ответов:

b. постановки цели

d. борьба мотивов

Сознательная и активная направленность личности на достижение определенного результата деятельности – это:

Выберите один ответ:

Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятель-ности – это:

Выберите один ответ:

c. осмысленная деятельность

Способности предпринимать попытки к реализации возникших у человека идей – это:

Выберите один ответ:

Индивид – как социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения человеком общественных форм сознания и поведения, общественно- исторического опыта человечества.

Выберите один ответ:

К какому типу темперамента, относятся следующая характеристика:

Быстро и легко вступает в контакты с новыми людьми, ему легко привыкнуть к новой деятельности, к изменениям в окружающей его обстановки?

Выберите один ответ:

К какому типу темперамента, относятся следующая характеристика:

Высокая устойчивость стремлений и интересов, выделяется настойчивостью, среди других типов темперамента, бывает застревающим типом, т.е. возможны сложности в переключении внимания, чаще относится к экстровертированному типу личности?

Выберите один ответ:

Какой составляющий компонент относится к характеру человека?

Выберите один ответ:

Найдите верное утверждение о характере. Выберите несколько правильных ответов:

Выберите один или несколько ответов:

a. Характер невозможно изменить, поэтому в житейской психологии часто говорят: «Ну вот такой у него(нее) характер!»

b. Характер может изменяться в течении всей жизни человека

c. Характер – это врожденное свойство человека

d. Характер приобретается во время развития личности человека

Найдите верное утверждение:

Выберите один ответ:

a. Успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей

b. Способности и задатки тождественны, они обеспечивают человеку успешное выполнений одной или нескольких деятельностей

c. Способности – врожденные качества личности

d. Способности сводятся в психологии к знаниям, умениям и навыкам

Найдите верное утверждение:

Выберите один ответ:

a. Темперамент ребенка нужно менять, чтобы ребенок смог легче социализироваться к обществу, в котором он находится

b. Темперамент – это биологическое свойство личности

c. Академик И. Павлов выделил сильный и слабый виды темперамента. Лучше развивать в себе и окружающих те виды, которые относятся к характеристики сильного темперамента, например: сангвиник или холерик

Чем является: биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида?

Выберите один ответ:

b. человек (homo sapiens)

Чем является: характеристика индивида со стороны нервно-динамических особенностей его психической деятельности?

Выберите один ответ:

Соотнесите трактовку «золотого правила нравственности» с ее сущностью:

Негативная трактовка «золотого правила нравственности»

Позитивная трактовка «золотого правила нравственности»

Аналитическая дисциплина, исследует логику нравственного мышления и занимается категориальным анализом нравственных понятий — это:

Выберите один ответ:

a. описательная этика

c. специальная этика

d. нормативная этика

Впервые в систематическом виде изложил основные положения этики:

Выберите один ответ:

Добровольное и неукоснительное выполнение норм профессиональной этики – это показатель:

Выберите один или несколько ответов:

a. нормативно заданного профессионального поведения

b. профессиональной аттестации работника

c. развитости и процветания профессии

d. реализации «золотого принципа нравственности»

Описывает и анализирует нравственность народа, культуры или общества, сопоставляет и различает разнообразные моральные системы, кодексы, виды практической деятельности, принципы и ценности — это:

Выберите один ответ:

b. описательная этика

c. нормативная этика

d. прикладная этика

Отметьте те высказывания, которые раскрывают понятие этика:

Выберите один или несколько ответов:

a. философское исследование морали и нравственности

b. наука о нравственности и добродетели человека

c. учение о развитии социальных систем

d. внутренняя установка действовать по совести

Отражает «должное» и включает систему общечеловеческих и исторических норм, сложившихся в рамках определенного общества. Наряду с законом, является только внешним требованием к поведению человека — это:

Выберите один ответ:

Разрабатывает, представляет и обосновывает гармоничную систему нравственности, выявляет основополагающие нравственные принципы, обосновывает базисный принцип нравственности — это.

Выберите один ответ:

a. специальная этика

b. прикладная этика

d. нормативная этика

Рассматривает профессиональное поведение работника как нормативно заданное, предписанное теми или иными нравственными нормами – это.

Выберите один ответ:

a. профессиональная этика

c. нормативная этика

d. специальная этика

Является внутренней установкой человека действовать согласно своей совести и свободе воли – это:

Выберите один ответ:

Соотнесите названия и содержание групп ценностей (по Ш.Шварцу):

ценности «открытость к изменениям» самостоятельность

ценности «самоутверждения» власть

ценности «сохранения» безопасность

Соотнесите названия и содержание групп ценностей (по Ш.Шварцу

ценности, выражающие интересы группы благожелаьт

ценности «самопреодоления» универсализс

ценности, выражающие интересы индивида власьб

В список общечеловеческих ценностей по Е.А.Климову включены…

Выберите один или несколько ответов:

a. идея «первичного блага»

b. постоянное улучшение, репродуцирование себе подобных

c. улучшение предметного мира

d. совершенствование общества на основе идей социальной справедливости

Консультант должен быть «объективным», нейтральным и не вносить в «рабочие» отношения с клиентом свою жизненную философию и ценностную систему — … выберите аргументы для подтверждения этого взгляда

Выберите один или несколько ответов:

a. жизненная философия всех людей похожа

b. наиболее подходящие места для усвоения ценностей — это семья, церковь и школа, а не кабинет психолога

c. психолог имеет полностью развитую, адекватную философию жизни

d. человек развивает собственную этическую систему, пользуясь не одним источником и не за один день, а под влиянием многих жизненных факторов и в течение длительного отрезка времени

В процессе работы важно создавать условия, чтобы клиенты осознали свою систему ценностей и приняли самостоятельное решение об изменении поведения и своих ценностей. Это верно?

Выберите один ответ:

Важно, чтобы психолог, работая с клиентом, был внимательным и помогал клиенту самоопределиться, а не участвовал в его манипуляциях. Это верно?

Выберите один ответ:

Главный этический ориентир психолога, по Н.С. Пряжникову, «культивирование права каждого человека на построение уникальной, целостной жизни, но права, не ущемляющего таких же прав других людей» Это так?

Выберите один ответ:

Когда клиенты ждут от психолога подсказки как им надо поступать в тех или иных ситуациях, следует выступить в роли «мудрого советчика». Это верно?

Выберите один ответ:

Нейтральность психолога в ценностных ситуациях клиент может рассматривать как оправдание его пагубного с социальной, моральной и правовой точек зрения поведения. Это верно?

Выберите один ответ:

Потребность в когнитивном понимании — это даже более высокое выражение человеческой природы, чем самоактуализация. Она представляет собой психологическое отражение врожденной функции нервной системы обрабатывать и упорядочивать информацию. Это верно?

Выберите один ответ:

Психолог говорит клиенту: «Вы не должны ни с кем обсуждать нашу с Вами работу». В этом высказывании психолога отражается его проблема …

Выберите один ответ:

b. личностной незрелости психолога

c. личностной не проработанности психолога

Для некоторых клиентов факт оплаты психологической помощи может стать препятствием для построения доверительных отношений с психологом. Возможно, для решения этого вопроса, должно быть разумное сочетание платных и бесплатных услуг, а также трансляция клиенту идеи, что оплата идет не за любовь внимание, а за временные затраты. Это верно?

Выберите один ответ:

Если психологу скучно с клиентом, он может с ним не работать. Это верно?

Выберите один ответ:

Когда клиент обращается к психологу по вопросам карьерного роста, прибегая к предательству, нарушению моральных норм, норм законодательства, психолог должен помочь ему добиться желаемого. Так ли это?

Выберите один ответ:

Консультант может согласиться с мнением клиента о его неудавшейся жизни, тот, осмысливая свою жизнь, приходит к выводу, что вся его жизнь никчемна или даже преступна. Это верно?

Выберите один ответ:

По мнению А.С.Спиваковской, психолог не должен глубоко погружаться в проблемы клиента, пока он не обеспечил свои «тылы», которые позволили бы ему выйти из проблем консультируемого человека и вернуться в свое нормальное состояние. Это верно?

Выберите один ответ:

При оценке качества проведенной психологической работы ссылка на удовлетворенность клиента весьма убедительна. Это верно?

Выберите один ответ:

Психолог должен нести полную ответственность за результативность психологической работы и улучшение жизни клиента. Это верно?

Выберите один ответ:

Психологу всегда следует посвящать в тонкости своей работы с клиентами начальников и администраторов. Так как ответственные лица обязаны знать, что происходит в их учреждении. Это верно?

Выберите один ответ:

Психологу нужно постоянно повышать свою квалификацию, и отыскав новинку в практической психологии немедленно внедрить ее в практику, чтобы ее лучше освоить. Это верно?

Выберите один ответ:

Нарушение Этического кодекса психолога включает в себя…

Выберите один или несколько ответов:

a. игнорирование изложенных в нем положений

b. намеренное нарушение

c. неверное их толкование

d. незнание всех параграфов наизусть

Психолог в начале работы с Клиентом обязательно оговаривает вопросы …

Выберите один ответ:

a. привлечения дополнительных клиентов

b. проведения его досуга

c. штрафов за непосещение консультаций

Источник