Презентации цвет чувства ассоциации

Цвет и чувства 1.Сформировать у учащихся представление о разнообразии цвета, о сочетании цветов; 1.Сформировать у учащихся представление о разнообразии. — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемВиктория Тимковская

Похожие презентации

Презентация на тему: » Цвет и чувства 1.Сформировать у учащихся представление о разнообразии цвета, о сочетании цветов; 1.Сформировать у учащихся представление о разнообразии.» — Транскрипт:

1 Цвет и чувства 1. Сформировать у учащихся представление о разнообразии цвета, о сочетании цветов; 1. Сформировать у учащихся представление о разнообразии цвета, о сочетании цветов; 2. Развивать творческий и художественный вкус, наблюдательность, умение выражать свои творческие замыслы; 2. Развивать творческий и художественный вкус, наблюдательность, умение выражать свои творческие замыслы; 3. Развить интерес в ходе урока. 3. Развить интерес в ходе урока.

2 Цвет – это один из признаков видимых нами предметов, осознанное зрительное ощущение. Цвет может не только радовать, согревать, восхищать, но и вызывать раздражение, чувство тоски и тревоги. Иными словами, цвет оказывает на нас эмоциональное воздействие. Цвет – это один из признаков видимых нами предметов, осознанное зрительное ощущение. Цвет может не только радовать, согревать, восхищать, но и вызывать раздражение, чувство тоски и тревоги. Иными словами, цвет оказывает на нас эмоциональное воздействие.

3 Успокаивающее воздействие оказывают Успокаивающее воздействие оказывают зелёный голубой синий зелёный голубой синий

4 Возбуждающее воздействие оказывают пурпурный красный оранжевый пурпурный красный оранжевый

5 Одним из первых исследовал воздействие цвета на человека немецкий поэт И. Гёте. Он смог убедиться, что: Одним из первых исследовал воздействие цвета на человека немецкий поэт И. Гёте. Он смог убедиться, что: — зеленый цвет вызывает покой, доброту, умиротворение, приятное настроение; — зеленый цвет вызывает покой, доброту, умиротворение, приятное настроение; — желтый – теплый, веселый, бодрящий, привлекательный; — желтый – теплый, веселый, бодрящий, привлекательный; — оранжевый – радостный, добрый, пламенный; — оранжевый – радостный, добрый, пламенный; — красный – возбуждает, согревает, устрашает, цвет огня; — красный – возбуждает, согревает, устрашает, цвет огня; — синий – вызывает чувство холода, тоски, серьёзности, печали, сентиментальности; — синий – вызывает чувство холода, тоски, серьёзности, печали, сентиментальности; — фиолетовый – соединяет чувство красного и синего, полон жизни и в то же время тоски. — фиолетовый – соединяет чувство красного и синего, полон жизни и в то же время тоски.

6 Ахроматические цвета: Ахроматические цвета: Белый серый чёрный Белый серый чёрный

7 Хроматические цвета: Хроматические цвета:

8 Игра. Помощь игры прочувствовать выразительные возможности цвета. — Чувство; — Персонаж; — Состояние – ситуация – время – место.

9 Ассоциативный диктант. Ассоциативный диктант. Закрепление материала. Закрепление материала. Слово – ассоциация цвета. Слово – ассоциация цвета.

Источник

Презентация «Цвета наших чувств»
презентация к уроку (8 класс) по теме

Презентация для коррекционных занятий, развивающих эмоциональную сферу обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Скачать:

Вложение	Размер
цвета наших чувств	2.99 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Цвета наших чувств Учитель коррекционно-развивающих занятий Капора Т.А.

Если б все на свете было одинакового цвета, Вас бы это огорчало или радовало это? Видеть мир привыкли люди жёлтым, зелёным, синим и красным… Пусть же всё вокруг нас будет удивительным и разным!

Жёлтая бабочка, Жёлтый цветок. Жёлтое солнце, Жёлтый песок. Жёлтые искры На траве зажглись… Жёлтый цвет радости – Шире улыбнись !

Что такое доброта? Это сердца высота! Что делать после дождика? На радуге качаться! Что делать после дождика? Радостно смеяться!

Вот какие чудеса: мы смеёмся два часа, К нам соседи подошли и смеяться помогли! Это что за настроенье? Угадали? Да – …

Синее облачко расстроилось всерьёз И синим-синим дождиком на землю пролилось… Синий цвет грустит и плачет – он на слёзы весь растрачен. Но грусть уходит за ворота, Когда сочувствует вам кто-то! Мне приснился грустный сон, я его забыл. Только помню, что во сне я без мамы был.

Какое у меня настроение?

Злость сегодня правит мной, На всех рычу, как зверь лесной! Красным стал, как помидор… Красный цвет – цвет злости он. Известно всем из века в век: Не злостью славен человек

Меня трясёт, глаза горят. Сама пряма, как гвоздь! Кидаюсь я на всех подряд. Что это? Это…

Зашумел зелёный лес, вызывая интерес. Зелёное растение рождает удивление. Зелёный цвет внимательный И очень любознательный! Вопросов множество задал И в гущу знаний сам полез. Он любопытен очень стал? Здоровый это интерес!

Какое чувство охватило меня?

Радуги краски, фантазия наша делают мир ярче и краше!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час по профилактике суицидального поведения среди подростков. Для 5 класса.

План-конспект классного часа, на котором учащиеся закреляют и демонстрируют навыки выражения и дифференциоции эмоций и чувств.

Интегрированный урок по литературе в 9 классе «Наши чувства».

Основной целью работы психолога в детском саду является создание условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия, свободного и эффе.

Занятие-тренинг для подростков.

Цель урока: Ввести учащихся в сложный мир человеческих чувств, помочь осознать и пережить определенные эмоциональные состояния, способствовать пониманию взаимосвязи природы человека и настроения.

Источник

Презентация на тему » Цвет и чувства»

Описание презентации по отдельным слайдам:

2013 г. Презентацию выполнил Брусьянин Коля – 6 кл. Руководитель Богданова В.Г. МБОУ Покровской СОШ

Как влияет цвет на чувства человека Вспомним основные цвета

зеленый оранжевый фиолетовый

Одним из первых исследовал воздействие цвета на человека немецкий поэт И.Гёте. 1.Он смог убедиться, что: 2.Игра «Цвет и чувства» 3. Хроматические и ахроматические

Выберите из каждого столбца какое-нибудь слово, подбирая его смысловое значение, и нарисуйте картину, которая возникает в вашем воображении на основе выбранного слова. Особое внимание обратите на цветовое решение вашего замысла, постарайтесь, чтобы цвет передавал ваши чувства, соответствовал словам, которые вы выберете в первом столбце. Чувство Персонаж Состояние Ситуация Время Место Счастливый Печальный Дружелюбный Сердитый Испуганный Спокойный Завистливый героический Ребенок Старик Девушка Путешественник Животное Моряк Солдат Человек Дождь Снег Солнце Ветер Буря Туман Шторм Штиль Утро Вечер Полдень Ночь Сумерки Зима Лето Осень Весна Дворец Лес Горы Пустыня Сад Поле Река море

Счастливый, ребенок, солнце, лето, река

Героический, моряк, шторм, ночь, море

Серым Черным Белым Какое все унылое! Ахроматические цвета

По цвету мы определяем какого цвета апельсин Какого цвета спелый помидор Цвет радует во все времена года Каждому времени года соответствует определенная палитра сочетающихся друг с другом красок Цвет- это один из признаков видимых нами предметов, осознанное зрительное ощущение.

Левитан И. И. Весна. Большая вода. И.И. Левитан Март Природа одевается в нежные и не слишком яркие наряды. Поэтому весенняя палитра состоит из мягких тонов: кремового, розового, абрикосового, голубого, светло-желтого, охристого, ярко-зеленого и маково-красного.

Крымов Николай Петр И.И. Левитан А. Аверин Краски лета сочные, яркие и радостные. Палитра состоит из цветов: травянисто-зеленого, алого, малинового, синего, темно-желтого, оранжевого.

Грабарь И.Э. Осеннюю палитру составляют краски синего, оранжевого, желтого, фиолетового, красного, бордового цветов, можно дополнить цветом зеленой хвои.

К.Ф. Юон Конец зимы И.И. Шишкин И.Грабарь Зима в живописи Для зимней палитры характерны светлые оттенки голубого, фиолетового, синего, серого

ХРОМАТИЧЕСКИЕ ЦВЕТА — все цвета, кроме белого, черного и серого, которые, в свою очередь, относятся к ахроматическим цветам. Термин был предложен Американской комиссией по колориметрии в 1922 г.

«Наши глаза способны различать тончайшие оттенки цветов- они воспринимают голубизну морской волны и зарево заката, золото осеннего листа и палитру Левитана» И.Б. Литинецкий Мы живем в удивительном мире красок. Многообразие цвета доставляет радость всем.

Методическое пособие «В помощь учителю» Изобразительное искусство1-8 классы: опыт творческой деятельности школьников: конспекты уроков/сост.З.А. Степанчук и др.- Волгоград: Учитель,2009-271: ил. http://images.yandex.ru/yandsearch?p http://images.yandex.ru http://nnm.ru/blogs/19vitas72/russkie-hudozhniki-krymov-nikolay-petrovich-1884-1958/ http://kykolnik.dreamwidth.org/26681.html http://images.yandex.ru/yandsearch?p Музыкальный фон В.А. Моцарт «Для детей Весы» http://ru.wikipedia

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДВ-077592

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения создаст цифровую платформу для колледжей по конструированию программ

Время чтения: 2 минуты

С кем чаще работают школьные психологи

Время чтения: 3 минуты

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Названа победительница конкурса «Директор года России — 2021»

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация на тему «Цветовые ассоциации»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Цветовые ассоциации посредством музыкальных произведений Мониторинг

Музыкальное произведение. Классика Цветовые ассоциации, созданные детьми. Описание создания настроения

Праздничное Торжественное Радостное Сказочное П.И.Чайковский «Испанский танец из балета « «Лебединое озеро

И.С.Бах «Шутка» Веселое Шутливое смешное

Э.Григ «Песня Сольвейг» Мечтательное

Л. Бетховен «К Элизе» Противоречивое Непонятное

П. Чайковский «Грустная песнь» Задумчивое таинственное

П. Чайковский « Осень» Равнодушное. Ленивое

Л. Бетховен «Грустное» Неуютное Тревожное

Э.Григ «В пещере горного короля» Сердитое Угрюмое Хмурое Мрачное

Шостакович «Вальс – шутка» Капризное Привередливое

Музыкальное произведение. песни Цветовые ассоциации, созданные детьми. Описание создания настроения

Ю. Чичкова «Самая счастливая» Светлое Прекрасное

Радостное Б.Савельева «Настоящий друг»

Е. Крылатова «Ласточка» Беспокойное

Г. Струве «Матерям погибших героев» Печальное. Грустное

Хвастливое Насмешливое Р. Кнупрер «Почему медведь зимой спит» Хвастливое. Насмешливое

Тема мамы козы из оперы «Волк и семеро козлят» Сонное

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Музыкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Курс повышения квалификации

Методика преподавания музыки в общеобразовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДБ-035416

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Меньше половины россиян довольны качеством обучения в школах

Время чтения: 2 минуты

Роспотребнадзору поручено актуализировать требования к школьному меню

Время чтения: 1 минута

В России пройдет эксперимент с электронными аттестатами

Время чтения: 1 минута

В России разработают план по развитию футбола для девочек в школах

Время чтения: 2 минуты

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник