Настенное панно «Весеннее настроение»
Наталья Ольховик
Настенное панно «Весеннее настроение»
| Красота спасет мир. |
Весьма красивыми и уникальными предметами декора могут служить настенные панно, созданные своими руками. Очень стильно, красиво и необычно будут смотреться панно, выполненные из кружева и шелковых лент. Удачно подобранная цветовая гамма способствует улучшению душевного состояния. Панно ручной работы несут в себе атмосферу тепла, уюта и спокойствия.
Для осуществления затеи нам нужно сделать требуемые заготовки.
Итак для панно Вам понадобится:одноразовые вилки, DVD-диск, кружево, шелковые ленты, бусинки, искусственные цветы, горячий клей (пистолет) или «момент».
1. На диск нужно приклеить одноразовые вилки и подождать когда клей окончательно высохнет.
2. Продеть кружево через зубцы каждой вилки.
3.Теперь можно оформлять середину: кружево или ленты нужно протягивать через одну вилку.
4. Для формирования середины -возьмем искусственные цветы, капнем немного клея на диск и приклеим таким способом наши цветы.
5. Для формирования серединки цветка -возьмем три шарика «жемчуга», капнем клея на лепесток и приклеим бусинку.
6. Из ленты сделать петельку и приклеить ее с обратной стороны диска, чтобы панно можно было повесить на стену.
Ну вот! Наше панно готово!
Для оформления середины, можно использовать цветы сшитые из шелковых лент.
«Весеннее настроение». Цветы своими руками. Мастер-класс Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию идею изготовления цветов из крепированной бумаги. Цветы можно использовать для.
«Весеннее праздничное настроение». Развлечение для детей с ОВЗ. Цель – доставить детям радость. Задачи: Образовательные: — формировать умение двигаться согласно ритму, заданному звучащей музыкой (по.
Фотоотчёт праздника «Весеннее настроение» в старшей группе 2 марта в нашей группе прошёл праздник для мам и бабушек,посвящённый Международному женскому дню 8 Марта. Наши дошколята с нетерпением ждали.
Конспект НОД «Весеннее настроение» в средней группе Конспект НОД по образовательным областям «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие» в средней группе Тема: «Весеннее.
Мастер-класс «Весеннее настроение». Объемное панно i]Вот и наступают последние денечки холодной Повелительницы. Тает снег, день заметнее прибавил и щебетанье птах вещает нам о наступлении.
Мастер-класс «Весеннее настроение» (подвесной модуль) Не за горами весна, и связанные с этим хлопоты по оформлению помещений детского сада к утренникам. В детском саду, куда ходит моя дочь,.
Мыло ручной работы «Весеннее настроение» Для работы нам понадобятся Кусок любого мыла Мед я заменила медовым натуральным гелем для душа он имеет душистый медовый запах и по.
Открытое комплексное занятие для детей 2–3 лет «Весеннее настроение» Программное содержание: 1. Продолжать обогащать сенсорный опыт детей. 2. Обучать различать предметы по величине: большой, маленький, высокий,.
Сценарий праздника к 8 Марта «Весеннее настроение» для средней группы Сценарий праздника 8 Марта «Весеннее настроение» для детей средней группы Под музыку дети входят в зал (в руках цветы) Ведущий: Здравствуйте.
Конспект занятия «Весеннее настроение» Тема: «Весеннее настроение» ЦЕЛИ: Вызывать эстетические чувства к природе. Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение,.
Источник
Панно «Мое настроение»
Анастасия Колобова
Панно «Мое настроение»
С целью социально – личностного развития детей, установление обратной связи между участниками педагогического процесса (дети, родители, воспитатели) в подготовительной группе создано панно «Мое настроение».
Оно обеспечивает индивидуальный подход педагога к каждому ребенку в ритм постепенного вхождения в жизнь группы, помогает отслеживать настроение ребенка в течении всего дня.
Паннонезаменимо при подведении итогов прожитого дня: чем каждому запомнился, понравился сегодняшний день. Дети вспоминают, чему научились, что узнали нового, кто кого обидел или наоборот сделал что-то приятное. А в конце дня на панно каждый ребенок отмечает с помощью бабочки, цвет которой символизирует его эмоций, настроение, с которым он уходит домой из детского сада.
Панно находится на видном месте, у входа в группу. Поэтому родители видят работу воспитателя с детьми всей группы.
Панно из соленого теста в предметно-развивающей среде Одно из самых важных условий в воспитательно-образовательной работе в дошкольном учреждении – правильная организация предметно-развивающей.
Социально-личностное панно «Здравствуй, я пришел» Хочу поделить с вами вот таким оформлением социально-личностного панно «Здравствуй, я пришел».В изготовлении ничего сложного но, сколько.
Источник
Мастер-класс панно «Летнее настроение» аппликация из бумаги с элементами оригами
Надежда Личман
Мастер-класс панно «Летнее настроение» аппликация из бумаги с элементами оригами
Панно – это современный способ обновить, украсить интерьер помещения. Вот такое панно мы с детьми смастерили для украшения уголка изодеятельности.
Нам потребуется:
— цветной гофрированный картон с рисунком;
— листочки глянцевого журнала.
Рамочка выполняется очень просто: белый лист картона обклеиваем трубочками, свёрнутыми из листочков глянцевого журнала.
В отверстия трубочек вставлены отрезанные ватные палочки.
Из гофрированного картона вырезаем вазочку любой формы и приклеиваем на рамку.
В левом верхнем и нижнем правом углах приклеиваем цветочки.
Цветы. Разрезаем листы цветной бумаги на полоски шириной
Полоски складываем гармошкой.
Концы сложенной гармошкой полоски склеиваем между собой.
Из белой бумаги вырезаем кружочки диаметром 1,5 см.
На кружочек капаем каплю клея и приклеиваем получившуюся деталь, в центр вставляем обрезанную ватную палочку. Получился цветочек.
Листья. Заготовку складываем пополам, вырезаем листик, складываем гармошкой по косой, разворачиваем. Листик готов.
Затем приклеиваем готовые цветы и листья в любом порядке.
Вот такое цветочное панно у нас получилось.
Спасибо большое всем за внимание к нашей работе!
«По реке плывет кораблик». Конструирование из бумаги в технике оригами. Поэтапный мастер-класс «По реке плывет кораблик». Конструирование из бумаги в технике оригами. Поэтапный мастер-класс. Цель: познакомить детей с искусством оригами,.
Мастер-класс по аппликации из цветной бумаги «Раскрасавец петушок» Скоро лето. Появится много свободного времени. Поэтому, хочется придумать интересные, творческие занятия для детей. Обязательно предложу.
Детский мастер-класс по аппликации с элементами оригами «Подснежники» Хочу представить мастер класс одной из творческих работ моих воспитанников, которую ребята делали для выставки «Вот подснежник на поляне. «.
Мастер-класс: аппликация из ткани на тканевой основе «Весеннее настроение» Мастер – класс: аппликация из ткани на тканевой основе «Весеннее настроение»Уважаемые коллеги, хотелось бы поделиться с вами работой,.
Мастер-класс Коллективная аппликация — панно «Цветные ладошки» в средней группе. Вот и наступило лето – пожалуй, самая лучшая пора, для детворы. В этом году погода не балует теплом и поэтому наступление теплых деньков.
Мастер-класс по изготовлению топиария «Летнее настроение» Топиарий, по другому называют «Евро ейским деревом» или «Деревом счастья» — распространенное украшение интерьера в европейской флористике,.
Мастер-класс по оригами «Двухцветное сердечко из бумаги» Мастер-класс по оригами «Двухцветное сердечко из бумаги»Добрый день, дорогие коллеги, друзья-МААММовцы и просто все те, кто читает данную.
Мастер-класс «Роза из бумаги в технике оригами» Задачи: 1. Развивать и тренировать мелкую моторику. 2. Развивать фантазию и воображение. 3. Воспитывать усидчивость. Для изготовления.
Подснежник из бумаги в технике оригами. Мастер-класс Подснежник из бумаги в технике оригами. Мастер-класс Необходимые материалы и инструменты: • белая офисная бумага • гофрированная.
Рождественская свеча из бумаги в технике оригами с элементами аппликации. Мастер-класс Рождественская свеча из бумаги в технике оригами с элементами аппликации. Мастер-класс Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички.
Источник
Панно «Моё настроение» в зоне активного действия детей
Ирина Баташан
Панно «Моё настроение» в зоне активного действия детей
Проблемы, психоэмоционального состояния детей которые я решаю в детском саду как психолог с детьми с младшего по старший дошкольный возраст постоянно заставляет находиться в творческом поиске. Моя задача заключается в понижении уровня психоэмоционального напряжения посредством метода игровой терапии. А как сделать так, чтобы проследить за эмоциями ребенка до и после коррекционных занятий? Я сделала панно «Мои эмоции».
а доску, которую прикрепили к стене наклеила из ткани «День-ночь», небольшая радуга, а внизу полукругом маленькие кусочки белой липучки. Нарисовала круговые пиктограммы с изображением разных эмоций, оклеила их скотчем и с обратной стороны наклеила вторую часть липучки. Вырезала небольшие цветные прямоугольные полоски по цвету теста М. Люшера и на них тоже наклеила липучку.
Теперь дети в начале занятия сами выбирали пиктограммы отражающие их эмоциональное состояние перед занятием и в конце занятия. Я это все фиксировала в тетрадь, а после проводила беседы, или тут же на занятии «помогали» ребенку все вместе поднять настроение, с помощью игры «Комплимент», «Скажи ласковое слово», «Назови ласково мое имя» (имя стоящего рядом, «Подарим подарок или улыбку другу»
Сразу скажу, было тяжело, многие дети «зажимались», не могли даже свое имя «ласково» произнести,а комплимент сводился к односложным пожеланиям: «Ты хорошая- хороший», «У тебя красивое платье» и др. Немного позже добавила еще одну доску с изображением детских следков, взрослых рук и разных картинок.
Теперь ребетня могла устроить соревнования «Кто достанет до. «,
, а еще запоминали цвет закрепляли направление рук и ног-левая-правая, «мерили» у кого нога больше, «Кто так может как я», ходьба ногами из положения лежа
В течении двух лет работы с панно снизился процент приходя детей в плохом настроении в детский сад и кабинет психолога. Старшие дошкольники научились известными им способами помогать друг другу. И упражнения типа «Комплимент» проговаривают с большим удовольствием. Желаю, чтобы и ваши дети дарили вам комплименты и их эмоциональное состояние радовало вас!
ФИЗО характеристика программ Программа воспитания и обучения в детском саду. (Под редакцией М. А. Васильевой) Программа составлена по возрастным группам: ранний возраст.
Многофункциональная развивающая игра «Весёлые карандаши». Специфика работы в детском саду для тубинфицированных детей заставляет быть в постоянном творческом поиске. Американский психолог Эрих Фромм.
Источник