Основные элементы эмоциональной сферы личности
В эмоциональной сфере личности принято выделять следующие компоненты:
§ дискретные (ситуативные) эмоции;
§ эмоциональные свойства (черты) личности.
Базовые эмоции
Вне базовых эмоций формирование человека как биологического вида и личности не представляется возможным. К классу базовых эмоций относятся интерес, удивление, радость, страдание, гнев, стыд, отвращение, презрение, вина, страх.
Интерес-возбуждение – эмоция, выступающая в качестве мотивации в развитии навыков, мышления, приобретения знаний, в целом – познавательной деятельности. Переживается как чувство захваченности и любопытства, как желание исследовать, узнать, вмешаться в события. Противоположной интересу является эмоция скуки, возникающая в ситуациях однообразия и монотонии.
Удивление относится к быстропротекающей эмоции, близка к эмоции интереса, так как возникает в аналогичных ситуациях новизны и необычности. В силу того, что эта эмоция протекает очень быстро, она не может мотивировать поведение человека в течение длительного времени. Главная функция этой эмоции состоит в подготовке человека к новым и внезапным событиям, к успешным действиям.
Радость – сопровождает уверенность в себе и возникает при реализации основных личностных потребностей и способностей человека. Переживается как состояние удовольствия и наслаждения жизнью, а также удовлетворенности собой, другими людьми и окружающим миром. Сопровождается ощущением прилива сил и оптимизма.
Страдание – наиболее распространенная отрицательная эмоция, противоположна эмоции радости. В качестве форм страдания выступают горе и депрессия. В качестве психологических причин страдания выступают многие проблемные ситуации жизнедеятельности человека, связанные с неудовлетворением основных жизненных потребностей, мотивов, а также при утрате близких людей. Переживание страдания сопровождается унынием, упадком духа, одиночеством.
Гнев– сильная отрицательная эмоция, возникающая в ответ на препятствия в достижении человеком страстно желаемых целей, а также в ситуациях, ограничивающих поле самореализации. К причинам гнева также относятся личное оскорбление и унижение человека. Сила гнева, сопровождаемая приливом сил и желанием расправиться с обидчиком, зависит от степени неожиданности возникновения порождающих его причин, а также от их значимости для личности.
Стыд возникает на фоне сравнения себя с другими (особенно значимыми и авторитетными). Отметим особенности стыда:
а) переживая стыд, человек ощущает себя плохим, никчемным, беспомощным, маленьким, глупым, непривлекательным, неудачником (испытывая страстное желание исчезнуть, «провалиться сквозь землю»);
б) стыд парализует работу интеллекта, сознания в целом, оказывая сильное влияние на поступки человека;
в) стыд лежит в основе такого эмоционального состояния, как застенчивость;
г) противоположной стыду является эмоция гордости, возникающая в ситуациях, когда человек переживает самоуважение, свою личностную значимость;
д) на основе эмоций стыда и гордости у личности формируется устойчивое отношение к себе (самооценка).
Отвращение – порождает желание дистанцироваться или уничтожить объект, воспринимаемый как уродливый и омерзительный, не соответствующий нравственно-эстетическим требованиям субъекта. В качестве таковых объектов могут быть поступки, мысли и желания людей, конкретные предметы и продукты деятельности.
Презрение близко к эмоции отвращения. Но возникает эмоция презрения только по отношению к людям, когда их личностные качества не соответствуют нравственной и эстетической культуре субъекта. При этом он испытывает чувство превосходства, гордости и желание не общаться с презираемым лицом или группой.
Вина как эмоция возникает в ситуациях, когда человек осознает свою причастность или ответственность за какой-либо ущерб, страдания, неудачи и невзгоды других людей. При этом он испытывает не только чувство раскаяния и осуждения самого себя, но и желание искупить свою вину, объяснить свое поведение и помочь пострадавшему, т.е. взять на себя ответственность за собственные поступки. Последнее является важнейшим критерием нравственной зрелости личности.
Страх возникает в ситуациях опасности и угрозы физическому или личностному существованию человека. Степень этой угрозы определяет интенсивность этой эмоции: она может переживаться как состояние неуверенности, тревоги, предчувствия беды, незащищенности, сильнейшего ужаса, переходящего в аффект. Есть постоянные необоснованные страхи, которые мешают нормальной жизнедеятельности человека, то есть фобии. К самой серьезной фобии, мешающей нормальной жизнедеятельности, относится агорафобия. Это боязнь открытых пространств, боязнь оказаться вне собственного дома. Люди, страдающие агорафобией, не могут выйти за покупками, водить машину, ездить на автобусе или даже просто ходить по улицам. Список возможных фобий почти бесконечен: боязнь высоты, воды, замкнутого пространства, огня и т.п. Для людей, страдающих различного рода фобиями, необходима не просто психологическая помощь, а та, которая носит профессиональный характер.
Каждый из нас имеет свой неповторимый эмоциональный склад, в основе которого лежит доминирование какой-либо из перечисленных здесь базовых эмоций или нескольких из них.
Дискретные (ситуативные) эмоции
Дискретные (ситуативные) эмоции имеют следующие свойства:
а) они возникли в процессе эволюции раньше;
б) присущи и животным, и человеку;
в) привязаны к ситуациям и событиям;
г) выделяют значимые ситуативные отношения;
е) одна та же дискретная эмоция проявляется в разных чувствах.
Чувства
Это тоже эмоции, но обладающие специфичными особенностями. Они представляют собой:
§ устойчивые эмоциональные образования, требующие для своего возникновения длительного времени;
§ эмоционально окрашенные личностные образования, имеющие ярко выраженный предметный характер: человек не может переживать чувство вообще, а только к кому-нибудь или чему-нибудь. В этом кроется принципиальное отличие чувств от ситуативных эмоций: ситуации всегда кратковременны, а предметы, входящие в них, остаются стабильными и практически неизменными;
§ эмоциональные образования, возникающие на основе обобщения и суммации значимых эмоциональных переживаний и ситуативных эмоций;
§ глубоко интимные личностные образования, лежащие в основе «Я-концепции», самооценки и самоуважения, поэтому чувства можно определить как эмоциональную основу личности.
Обобщая все сказанное, можно сделать вывод о том, что чувства – это эмоциональная установка личности, программа ее эмоционального реагирования на определенные явления при их восприятии и представлении. Ситуативные эмоции выстраивают поведение личности в настоящий момент времени, «здесь и сейчас», а чувства направляют ее деятельность в течение длительного периода времени, иногда в течение всей жизни.
Эмоциональные состояния
К эмоциональным состояниям относятся:
Настроение – устойчивое, продолжительное и относительно слабо выраженное эмоциональное состояние, в котором проявляются взаимоотношения человека с окружающими и то, как он воспринимает события своей жизни.
Основные признаки настроения как эмоционального состояния:
§ наличие эмоционального тона, обладающего определенной валентностью: положительной (веселый, жизнерадостный, повышенный, гипертимия, эйфория) или отрицательной (грустный, подавленный, дистимия, депрессия);
§ динамика, выражающаяся в устойчивости и продолжительности: настроение – это самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение;
§ тесная связь настроения с соотношением между самооценкой личности и уровнем ее притязаний: это во многом объясняет причину доминирования определенного настроения в поведении индивида.
Аффект– сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, сопровождаемое снижением сознательного контроля над состоянием и поведением.
Основные признаки аффекта:
§ быстрое и внезапное возникновение, а также кратковременность протекания;
§ повышенная двигательная активность;
§ высокая интенсивность переживаний, способствующая возникновению доминанты, выступающей в качестве тормоза остальных не связанных с аффектом психических процессов, следствием чего выступают:
а) снижение способности индивида к переключению внимания (сужение поля восприятия), которое фокусируется в основном на объекте, вызвавшем аффект («гнев застилает глаза», «ярость ослепляет»);
б) снижение сознательного контроля над своими действиями, когда мало продумываются последствия совершаемого, происходит «помрачнение», сужение сознания;
в) наличие полной или частичной амнезии на события в фазе аффективного «взрыва».
В зависимости от знака эмоций выделяют:
§ Аффективные проявления положительных эмоций – восторг, воодушевление, энтузиазм, приступ безудержного веселья и смеха.
§ Аффективные проявления отрицательных эмоций – ярость, гнев, ужас, отчаяние, сопровождающиеся иногда ступором (застыванием в неподвижной позе).
В зависимости от динамики возникновения выделяют:
§ Кумулятивный аффект, который возникает в результате суммации, накопления отрицательных переживаний в течение длительного времени.
§ Внезапный аффект, который обнаруживает себя в критических условиях при неспособности человека найти адекватный выход из опасных, чаще всего неожиданно возникающих ситуаций.
Стресс – состояние эмоционального напряжения, возникающее в экстремальных ситуациях (в ситуациях угрозы, обиды, опасности), требующее от человека концентрации нервно-психических сил.
В зависимости от характера внешних воздействий принято различать физиологический и психологический стресс.
§ О физиологическом стрессе (который основательно изучен в медицине и научной школе Г. Селье) можно говорить лишь в том случае, если имеет место негативное воздействие на органы и ткани организма, сопровождаемое субъективным чувством боли.
§ Психологический стресс – это совокупность стрессовых состояний, которые в значительной степени относятся к области отрицательных и положительных чувств и эмоций. Формы проявления этого стресса обусловлены личностными качествами человека, т.е. тем, как он оценивает ту или иную экстремальную ситуацию.
Фрустрация– эмоциональное состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности или желания.
§ фрустрация возникает в ситуациях конфликта, когда удовлетворение потребностей наталкивается на непреодолимые или трудно преодолимые преграды;
§ возникновение фрустрации обусловлено не только объективной ситуацией, но и особенностями личности, а также тем, как она оценивает эту ситуацию.
Формы проявления фрустрации:
§ отрицательные переживания: разочарование, раздражение, тревога, отчаяние и т.п.;
§ формирование отрицательных характеристик поведения: агрессивности, повышенной возбудимости, а также появление комплекса неполноценности.
Источник
Структура эмоциональной сферы человека
Различные формы переживания чувства — эмоции, аффекты, настроения, стрессовые состояния и чувства — создают эмоциональную сферу личности, которая является одним из регуляторов поведения человека и познания. Выражением сложных отношений между людьми.
Структура эмоциональной сферы личности (за С. Л. Рубинштейном) состоит из трех основных уровней:
• уровень беспредметных эмоциональных явлений (настроений)- то есть недифференцированных эмоциональных состояний субъекта, которые не направлены к некоего объекта;
• уровень предметных чувств, возникающих по поводу некоего предмета — эти чувства бывают интеллектуальными (примером может быть чувство смішності некоего предмета), нравственными, эстетическими;
• уровень мировоззренческих чувств, которые не привязаны к какому предмету, а характеризуют общее отношение человека к жизни (примером может служить чувство юмора, чувство трагического и комического).
Среди компонентов эмоциональной сферы человека выделяют эмоциональный тон ощущений, ситуативные эмоции, эмоциональные состояния.
Эмоциональность человека — то есть содержание, качество и динамика ее эмоций и чувств.
Эмоциональный опыт человека — способы реагирования, которые закрепились, ієрархізована система эмоций и чувств.
Эмоциональный тон ощущений — непосредственные переживания, которые сопровождают отдельные жизненно важные влияния и побуждают человека к их сохранения или устранения (иначе — желание).
Ситуативные эмоции являются субъективной формой выражения степени удовлетворенности той или иной потребности, содержащий оценочное отношение к отдельных условий, которые способствуют или препятствуют осуществлению деятельности, конкретным достижениям в ней, к возможных ситуаций и перспектив удовлетворения потребностей.
Страсти — абсолютно доминирующие, устойчивые чувства в определенных предметов или явлений.
К эмоциональным состояниям относят настроения (общий эмоциональный фон), аффекты (интенсивные реакции на экстремальные условия, когда человек теряет способность к саморегуляции), стрессы (реакции на недостаточность удовлетворения жизненно важных потребностей, требующих мобилизации всех усилий), фрустрации (реакции на ситуации препятствия, которые оказываются во временных нарушениях связи между сознанием и деятельностью).
Настроения. Длительные эмоции называются настроениями. Под настроениями понимают общее эмоциональное состояние личности, что выражается в «строю» всех ее проявлений. Две основные черты характеризуют настроение в отличие от других эмоциональных образований. Если отдельные эмоции предметные, то настроение не предметный, а особистіший — это во-первых, а, во-вторых, он не специальное переживания, что относится к некой определенного события, а размытый, общее состояние.
Настроение часто характеризуют как радостное или грустное, насмешливый или иронический — за тем эмоциональным состоянием, которое в нем преобладает. В настроении отражаются также интеллектуальные и волевые проявления: мы говорим, например, о задумчивый или о решительной настроение. В результате «беспредметности» настроение возникает часто вне сознательного контроля: мы далеко не всегда можем сказать, почему у нас именно такое настроение.
В возникновении настроений принимают участие много факторов. Чувственную основу его часто образуют органическое самочувствие, тонус жизнедеятельности организма и различные органические ощущения, исходящие от внутренних органов. Однако это лишь чувственный фон, настроение зависит в большей степени от тех взаимоотношений, которые складываются между человеком и окружающей средой.
Есть люди, всегда веселые, находятся в повышенном настроении, другие склонны к угнетенного состояния или до тоски, всегда раздражены. Настроение — сложный комплекс, который частично связан с внешними переживаниями, частично основанный на общем расположении организма в определенных эмоциональных состояний, частично зависит от ощущений, исходящих из органов тела.
Аффекты. Аффект — это эмоциональный процесс, стремительно и бурно протекает и имеет взрывной характер. Аффект характеризуется значительными изменениями сознания, нарушением контроля за деятельностью, потерей самообладания, а также изменением всей жизнедеятельности организма. Аффекты кратковременные, потому что сразу требуют большой затраты сил. Развитие аффектов характеризуется различными стадиями, которые сменяют друг друга. В начале аффективного состояния человек не может не думать о предмете своего чувства, но на этой стадии человек еще может контролировать свои эмоции, затормозить развитие аффекта. На последующих стадиях аффекта, если они наступают, человек теряет над собой контроль. После аффективного вспышки наступает потеря сил, равнодушие ко всему, разбитость.
Стресс. Особую форму переживания чувства, близкую по своим психологическим характеристикам к аффекта, но по продолжительности приближенную к настроения, представляют стрессовые состояния (от англ. Stress — давление, напряжение), или эмоциональный стресс. Эмоциональный стресс возникает в ситуациях опасности, обиды, стыда, угрозы и т.д. Далеко не всегда достигается интенсивность аффекта, состояние человека при стрессе характеризуется дезорганизацией поведения и речи, что проявляется в одних случаях в беспорядочной активности, а в других — в пассивности, бездеятельности в ситуациях, требующих принятия решения. Вместе с тем, когда стресс оказывается незначительным, он может способствовать мобилизации сил, активизации деятельности.
Поведение индивида в стрессовых состояниях существенно зависит от типа нервной системы человека, силы или слабости ее нервных процессов.
Фрустрация. Фрустрация — это психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания. Состояние фрустрации сопровождается различными негативными переживаниями: разочарованием, раздражением, тревогой, отчаянием и т.д. Фрустрация возникает в ситуациях конфликта, когда, например, удовлетворение потребности натыкается на непреодолимые и трудно преодолимы преграды. Высокий уровень фрустрации приводит к дезорганизации деятельности и снижение ее эффективности.
Возникновение фрустрации обусловлено не только объективной ситуацией, но и зависит от особенностей личности.
Переживания чувств в форме эмоций, аффектов, настроений и стрессовых ситуаций, как правило сопровождается более или менее заметными внешними проявлениями. К ним относятся характерные движения, в частности мимика (выразительные движения лица), пантоміміка (выразительные движения всего тела), а также голосовые реакции (интонации и тембр голоса). Эмоциональные переживания выражаются не только в сильных, выразительных движениях, но и в мікрорухах (тремор рук, реакции зрачков).
Источник