Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий

III. Образец сжатия одного из текстов изложения

Исходный текст для прослушивания:

По мнению психологов, настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем. Ведь настроение показывает, как мы оцениваем то, что произошло, и как воспринимаем свое поведение в это время. Если мы в какой-то ситуации дей­ствовали во вред себе, своей личности, то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствуем себя несчастными. Поведение, которое делает нас сильнее, способствует нашему развитию, и тогда настроение улучшается, возникает радость.

Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. У каждого неприятного и даже отрица­тельного переживания есть очень важные положительные функции. Например, страх — это за­щитная реакция, сигнал о необходимости проявить осторожность. Печаль — это способ привык­нуть к утратам, смириться с ними

Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий. Представьте, например, такую ситуацию. Вы ищете подарок другу на день рож­дения, но так и не находите ничего подходящего. Когда после долгих поисков приходите до­мой, вспоминаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вы­шедший альбом любимой группы. Вам тоже нравится этот альбом, и расстаться с ним очень жалко, но в то же время в глубине души вы понимаете, что это был бы по-настоящему хороший подарок. Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испытаете удо­вольствие, потому что обрадовали друга, а еще потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше.

(Из периодической печати)

• Первый абзац текста и его сжатие:

Первый абзац исходного текста до сжатия	Микротема, затронутая в этом абзаце	Вариант сжатого изложения первого абзаца текста
1) По мнению психологов, настроение преимущественнозависит не от событий как та­ковых, а от того, как мы их воспринимаем.2) Ведь настроение показывает, как мыоцениваем то, что произошло, и как воспринимаем свое по­ведениев это время.3)Если мы в какой-то ситуации дей­ствовали во вред себе, своей личности,то возникают непри­ятные переживания, мы начи­наем чувствуем себя несчаст­ными. 4) Поведение, которое делает нас сильнее, способст­вует нашему развитию, и тогда настроение улучшается, воз­никает радость. Было: 68 слов	Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами: напри­мер, от оценки нашего по­ведения в конкретной жиз­ненной ситуации.	1) Настроение зависит не от самих событий, а от их вос­приятия нами. 2) Оно являет­ся нашей оценкой собствен­ного поведения. 3) Действуя во вред себе, мы чувствуем себя несчастными. 4) Пове­дение, делающее нас сильнее, улучшает настроение. Стало: 31 слово

• Второй абзац исходного текста и его сжатие:

Второй абзац исходного текста до сжатия	Микротема, затронутая в этом абзаце	Вариант сжатого изложения второго абзаца текста
1) Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. 2) У каждого неприятного и даже отрицательногопереживания есть очень важные поло­жительные функции. 3) На­пример, страх — это защит­ная реакция, сигнал о необ­ходимости про — явить осто­рожность. 4) Печаль — это способ привыкнуть к утра­там, смириться с ними. Было: 37 слов	У каждого отрицательного переживания есть важные положительные функции.	1) У каждого отрицательного переживания есть важные положительные функции. 2)Страх — сигнал проявить осторожность. 3)Печаль — способ привыкнуть к утра­там. Стало: 17 слов

• Третий абзац исходного текста и его сжатие:

Третий абзац исходного текста до сжатия	Микротема, затронутая в этом абзаце	Вариант сжатого изложения третьего абзаца текста
1) Однако часто положи­тельные стороны отрица­тельных эмоций не могут проявиться без наших усилий. 2) Представьте, например, такую ситуацию. 3) Вы ищете подарок другу на день рождения, но так и не нахо­дите ничего подходящего. 4) Когда после долгих поис­ков приходите домой, вспо­минаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вышедшийальбом любимой группы. 5) Вам тоже нравит­ся этот альбом, и расстаться с ним очень жалко, но в то же время в глубине души вы по­нимаете, что это был бы по- настоящему хороший пода­ рок. 6) Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испы­таете удовольствие, потому что обрадовали друга, а еще потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше. Было: 110 слов	Положительные функции от­рицательных эмоций часто не могут проявиться без ваших усилий. Преодолев себя и отдав другу то, что вам нравит­ся, вы обрадуете друга и по­высите свою самооценку.	1) Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без ва­ших усилий. 2) Вы долго ищете подарок другу на день рождения. 3) Придя домой, вспоминаете: друг позавидо­вал тому, что вы купили но­ вый альбом любимой группы. 4) Преодолевая себя, дарите ему диск, который вам нра­вится. 5) Так вы обрадуете друга и повысите свою само­ оценку. Стало: 48 слов

IV. Пример сжатия текста

Сжато изложите содержание следующего текста, используя при этом различные приемы компрессии и руководствуясь критериями оценивания экспертами первой части экзаменационной работы:

Исходный текст

Вариант сжатого изложения

Я знаю много плохих специалистов. Равнодушные к своему делу, они не знают радости труда, они работают, а свою профессию ненавидят. Это значит, что в молодости была сделана ошибка. Ошибка при выборе профессии. Главное — любить, знать и с увлечением относиться к своему делу. Знаменитого актёра Иннокентия Смоктуновского, было время, не брали ни в один театр, не давали даже маленьких ролей в кино. В ожидании интересной работы прошло более десяти лет. Но он добился! Да, нужно уметь добиваться, уметь отстаивать себя. Найдёт призвание че­ловек — и работа станет ему в радость. И тогда учитель скажет о детях: «Какой у меня замеча­тельный класс! Глаза у всех светятся, руки тянутся. Они хотят знать, я хочу их научить». И то­гда врач скажет о пациентах: «Я поговорю с больным — и ему становится лучше. Я возвращаю людей к жизни. У меня лучшая профессия на свете!» В чём высшее наслаждение жизни? По-моему, в творческом труде, чем-то приближаю­щемся к искусству. Это приближение — в мастерстве. Если человек влюблён в свой труд, он стремится, чтобы и в самом процессе труда, и в его результатах было что-то красивое. Если бы я стал учиться на инженера, или на врача, или на учителя — ничего не вышло бы из меня. Полу­чился бы человек, зарабатывающий на хлеб насущный. Надо, чтобы в каждом разгорелась его собственная «искра» — вот тогда и получится настоящий человек. (245 слов) (По В. В. Шахиджаняну)

Встречаются плохие специалисты — равнодушные к своему делу люди. Они не любят то, чем занимаются, потому что ошиблись при выборе профессии. А ведь любить свою работу очень важно. Актер Иннокентий Смоктуновский добивался интересных ролей много лет, так как любил свое дело и верил в то, что это его призвание. И добился! Если человек умеет отстаивать себя и верит в свое призвание, то работа будет ему в радость. В чем высшее наслаждение жизни? В творческом труде, в отношении человека к своему делу как искусству. Люди, выбравшие не свой путь, просто зарабатывают себе на жизнь. А на­стоящим человеком можно стать, только имея собственную искорку в душе. (114 слов)

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Источник

ОГЭ. Русский язык. Подготовка к написанию сжатого изложения

ОГЭ. Русский язык. Подготовка к написанию сжатого изложения

Предлагаемая разработка – это практикум, целью которого является подготовка учащихся к написанию сжатого изложения. Как известно, во время экзамена учащиеся дважды прослушивают аудиозапись. Восприятие текста на слух – это самый сложный способ восприятия информации. Поэтому на начальном этапе обучения написанию сжатого изложения ученики работают с текстом визуально, то есть видят текст, читают его, таким образом, лучше понимают его.

В поурочных листах для учеников даются микротемы для каждого абзаца и подробно описаны способы сжатия. К этому моменту девятиклассники знакомы с теорией: знают способы и приемы компрессии (сжатия) текста. Приложение 1

Алгоритм работы с поурочными листами (работа проводится с каждым абзацем текста поочередно)

1. Учитель читает абзац (первая графа), так как выразительное чтение помогает усваивать текст. Ученики воспринимают текст визуально, то есть следят за чтением учителя. Перед чтением предлагает ученикам закрыть вторую графу, которая называется «Микротема».

2. Просит сформулировать микротему прочитанного абзаца. Учащиеся формулируют, выделяя главную и второстепенную информацию и отсекая второстепенную, (можно записать в тетради), открывают вторую графу, сравнивают с эталоном.

3. Предлагает обратиться к третьей графе «Способы сжатия», в которой подробно прописаны способы и приёмы сжатия для каждого предложения в абзаце. Начиная с первого предложения, под руководством учителя учащиеся сжимают текст. То, что нужно сжать в исходном тексте, можно выделить жирным шрифтом.

4. Учащиеся заполняют четвертую графу: записывают вариант сжатого текста.

Поурочный лист для учеников

Первый абзац исходного текста до сжатия

Вариант сжатого изложения первого абзаца

1. По мнению психологов , настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем . 2. Ведь настроение показывает, как мы оцениваем то, что произошло, и как воспринимаем свое поведение в это время . 3. Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, своей личности , то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствовать себя несчастными. 4. Поведение, которое делает нас сильнее , способствует нашему развитию, и тогда настроение улучшается, возникает радость.

Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами: например, от оценки нашего поведения в конкретной жизненной ситуации.

1 предл ожение. Исключение (вводные слова, уточняющее наречие). Упрощение (сложное предложение заменить простым с однородными членами: придаточная часть стала одним из однородных дополнений).

2 предл ожение. Обобщение (мысль автора высказана своими словами).

3 предл ожение. Упрощение (придаточное обстоятельственное заменить деепричастным оборотом).

Исключение (а/ фрагмент предложения пояснительного характера; б/ одно из двух близких по смыслу простых предложений).

4 предл ожение. Упрощение (придаточное определительное заменить причастным оборотом).

Исключение (часть предложения, простое предложение).

Замена (и тогда настроение улучшается — улучшает настроение).

Второй абзац исходного текста до сжатия

Вариант сжатого изложения второго абзаца

1. Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. 2. У каждого неприятного и даже отрицательного переживания есть очень важные положительные функции. 3. Например , страх – это защитная реакция, сигнал о необходимости проявить осторожность. 4. Печаль – это способ привыкнуть к утратам, смириться с ними .

У каждого отрицательного переживания есть положительные функции.

2 предл ожение. Исключение однородного члена и слова.

3 предл ожение. Исключение (а/ вводное слово; б/ одно из подлежащих (оставлено то подлежащее, которое обладает большей смысловой ёмкостью).

4 предл ожение. Исключение одного из синонимов в ряду однородных членов.

Третий абзац исходного текста до сжатия

Вариант сжатого изложения третьего абзаца

1. Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий. 2. Представьте, например, такую ситуацию. 3. Вы ищете подарок другу на день рождения, но так и не находите ничего подходящего . 4. Когда после долгих поисков приходите домой , вспоминаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вышедший альбом любимой группы. 5. Вам тоже нравится этот альбом, и расстаться с ним очень жалко, но в то же время в глубине души вы понимаете, что это был бы по-настоящему хороший подарок. 6. Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испытаете удовольствие, потому что обрадовали друга, а еще потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше.

Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без наших усилий. Преодолев себя и отдав другу то, что вам нравится, вы обрадуете друга и повысите свою самооценку.

1 предложение. Исключение союза однако.

2 предл ожение. Исключение. (Не несет в себе содержательно важной информации).

3 предложение. Упрощение часть предложения заменить синонимичным словом долго.

4 предложение. Упрощение

(а/ придаточное времени заменить деепричастным оборотом; б/ описательный фрагмент предложения – синонимичным словом).

5 и 6 предл ожения. Обобщение (мысль автора переформулировать своими словами).

Поурочный лист для учителя

Первый абзац исходного текста до сжатия

Вариант сжатого изложения первого абзаца

1. По мнению психологов , настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем . 2. Ведь настроение показывает, как мы оцениваем то, что произошло, и как воспринимаем свое поведение в это время . 3. Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, своей личности , то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствовать себя несчастными. 4. Поведение, которое делает нас сильнее , способствует нашему развитию, и тогда настроение улучшается, возникает радость. (69 слов)

Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами: например, от оценки нашего поведения в конкретной жизненной ситуации.

1 предл ожение. Исключение (вводные слова, уточняющее наречие). Упрощение (сложное предложение заменить простым с однородными членами: придаточная часть стала одним из однородных дополнений).

2 предл ожение. Обобщение (мысль автора высказана своими словами).

3 предл ожение. Упрощение (придаточное обстоятельственное заменить деепричастным оборотом).

Исключение (а/ фрагмент предложения пояснительного характера; б/ одно из двух близких по смыслу простых предложений).

4 предл ожение. Упрощение (придаточное определительное заменить причастным оборотом).

Исключение (часть предложения, простое предложение).

Замена (и тогда настроение улучшается — улучшает настроение).

1.Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами. 2.Оно является нашей оценкой собственного поведения. 3.Действуя во вред себе, мы чувствуем себя несчастными. 4.Поведение, делающее нас сильнее, улучшает настроение.

Второй абзац исходного текста до сжатия

Вариант сжатого изложения второго абзаца

1. Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. 2.У каждого неприятного и даже отрицательного переживания есть очень важные положительные функции. 3. Например , страх – это защитная реакция, сигнал о необходимости проявить осторожность. 4.Печаль – это способ привыкнуть к утратам, смириться с ними . (37 слов)

У каждого отрицательного переживания есть положительные функции.

2 предл ожение. Исключение однородного члена и слова.

3 предл ожение. Исключение (а/ вводное слово; б/ одно из подлежащих (оставлено то подлежащее, которое обладает большей смысловой ёмкостью).

4 предл ожение. Исключение одного из синонимов в ряду однородных членов.

1.У каждого отрицательного переживания есть положительные функции. 2.Страх – сигнал проявить осторожность. 3.Печаль – способ привыкнуть к утратам.

Третий абзац исходного текста до сжатия

Вариант сжатого изложения третьего абзаца

1. Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий. 2. Представьте, например, такую ситуацию. 3. Вы ищете подарок другу на день рождения, но так и не находите ничего подходящего . 4. Когда после долгих поисков приходите домой , вспоминаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вышедший альбом любимой группы. 5. Вам тоже нравится этот альбом, и расстаться с ним очень жалко, но в то же время в глубине души вы понимаете, что это был бы по-настоящему хороший подарок. 6. Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испытаете удовольствие, потому что обрадовали друга, а еще потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше.

Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без ваших усилий. Преодолев себя и отдав другу то, что вам нравится, вы обрадуете друга и повысите свою самооценку.

1 предложение. Исключение союза однако.

2 предл ожение. Исключение. (Не несет в себе содержательно важной информации).

3 предложение. Упрощение часть предложения заменить синонимичным словом долго.

4 предложение. Упрощение

(а/ придаточное времени заменить деепричастным оборотом; б/ описательный фрагмент предложения – синонимичным словом).

5 и 6 предл ожения. Обобщение (мысль автора переформулировать своими словами).

1. Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без ваших усилий. 2. Вы долго ищете подарок другу на день рождения. 3. Придя домой, вспоминаете: друг позавидовал тому, что вы купили новый альбом любимой группы. 4. Преодолевая себя, дарите ему диск, который вам нравится. 5. Так вы обрадуете друга и повысите свою самооценку.

По мнению психологов, настроение преимущественно зависит не от событий как таковых, а от того, как мы их воспринимаем. Ведь настроение показывает, как мы оцениваем то, что произошло, и как воспринимаем свое поведение в это время. Если мы в какой-то ситуации действовали во вред себе, своей личности, то возникают неприятные переживания, мы начинаем чувствовать себя несчастными. Поведение, которое делает нас сильнее, способствует нашему развитию, и тогда настроение улучшается, возникает радость.

Но и неприятные эмоции, оказывается, полезны. У каждого неприятного и даже отрицательного переживания есть очень важные положительные функции. Например, страх – это защитная реакция, сигнал о необходимости проявить осторожность. Печаль – это способ привыкнуть к утратам, смириться с ними.

Однако часто положительные стороны отрицательных эмоций не могут проявиться без наших усилий. Представьте, например, такую ситуацию. Вы ищете подарок другу на день рождения, но так и не находите ничего подходящего. Когда после долгих поисков приходите домой, вспоминаете, что друг недавно позавидовал тому, что вам удалось купить только что вышедший альбом любимой группы. Вам тоже нравится этот альбом, и расстаться с ним очень жалко, но в то же время в глубине души вы понимаете, что это был бы по-настоящему хороший подарок. Вам грустно отдавать диск, но, преодолев себя и подарив его другу, вы испытаете удовольствие, потому что обрадовали друга, а еще потому, что и его, и ваше собственное мнение о вас стало выше. (Из периодической печати)

Вариант сжатого изложения

Настроение зависит не от самих событий, а от их восприятия нами. Оно является нашей оценкой собственного поведения. Действуя во вред себе, мы чувствуем себя несчастными. Поведение, делающее нас сильнее, улучшает настроение.

У каждого отрицательного переживания есть положительные функции. Страх – сигнал проявить осторожность. Печаль – способ привыкнуть к утратам.

Положительные функции отрицательных эмоций часто не могут проявиться без ваших усилий. Вы долго ищете подарок другу на день рождения. Придя домой, вспоминаете: друг позавидовал тому, что вы купили новый альбом любимой группы. Преодолевая себя, дарите ему диск, который вам нравится. Так вы обрадуете друга и повысите свою самооценку.

Приложение 1 Способы и приемы компрессии (сжатия) текста

Исключение второстепенной информации

Обобщение исходной информации

Упрощение исходной информации

• Исключение повторов.
• Исключение одного или нескольких синонимов.
• Исключение уточняющих и поясняющих конструкций.
• Исключение фрагмента предложения.
• Исключение одного или нескольких предложений.

• Замена однородных членов обобщающим наименованием.
• Замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.
• Замена слова с более узким значением (видовое понятие) словом с широким значением (родовое понятие).

• Слияние нескольких предложений в одно.
• Замена предложения или его части указательным местоимением.
• Замена сложноподчиненного предложения простым.
• Замена фрагмента предложения синонимичным выражением.

Используемый ресурс : Драбкина С.В. Основной государственный экзамен. Русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Учебное пособие. – Москва: Интеллект-Центр, 2018 год.

Источник