Начальная школа тест органы чувств

Тест по окружающему миру

УМК «Перспективная начальная школа»

Раздел «Изучаем органы чувств»

1 Сколько органов чувств ты знаешь? Выбери и обведи правильный вариант ответа.

2Соедини стрелочками название органа чувств и название функции, которую он выполняет?

3 Обозначь цифрами путь молекул пахучих веществ, в результате которого человек чувствует запах?

4 Для чего предназначена слизистая оболочка, которая покрывает внутреннюю поверхность носа?Найди правильный вариант ответа.

Эта слизистая оболочка нужна чтобы осушать носовую полость

Эта слизистая оболочка увлажняет носовую полость

Эта слизистая оболочка нужна для того, чтобы легче было дышать

Эта слизистая оболочка задерживает микробов, пыль и другие мелкие частички

5 Для чего в носу растут волоски?Выбери и подчеркни правильные варианты ответа.

Для того чтобы трудно было дышать

Для того чтобы задерживать пыльцу и пылевых клещей

Для того чтобы легче было дышать

Для того чтобы задерживать более крупные частицы

Для того чтобы проникали крупные частички и пылевые клещи

Для того чтобы задерживать более крупные частицы, такие как пыльца, а также пылевых клещей

6 Дополни высказывания.

Функций, которые выполняет язык:

Помогает выговаривать различные ………….

………………… . пищу коренным зубам, которые перетирают её

7 Как называются бугорки, которые покрывают поверхность языка?Укажи правильный вариант ответа.

Это вкусовые мешочки

Это вкусовые сосочки

Это вкусовые частички

Это вкусовые луковицы

8 Какие вкусы мы узнаём с помощью языка? Выбери и подчеркни правильные варианты ответа.

Слабые, сладко-солёный, горький, сладко-кислый, кислый, ароматный, сильные, сладкий, горько-солёный, солёный, горько-кислый.

9 Дополни высказывания.

Как работают наши глаза:

Глаз расположен в специальном углублении в черепе, которое называется ………… Передняя часть глаза защищена ………. Берегут глаза от пыли ………В центре каждого глаза есть цветное кольцо – это……. В ней расположен кружок чёрного цвета – это ……. Очень важная часть глаза, которая находится прямо за зрачком –……… Он фокусирует проходящий через него свет на задней части глаза, которая называется ……..К сетчатке сзади подходит ……… Он соединяет глаз и мозг. ….. сообщает о том, что мы видим, а ……. переводит эту информацию в определения.

10 Определяет ли цвет глаз радужка? Подчеркни нужное.

11 Как работают палочки и колбочки? Соедини линиями светочувствительные клетки и работу, которую они выполняют.

Палочки помогают видеть все цвета

Колбочки помогают видеть белый и чёрный цвет

лучше работают при ярком свете

лучше работают в темноте

12 Найди правильную последовательность строения уха.

Наружное ухо, среднее ухо, внутреннее ухо.

Среднее ухо, наружное ухо, внутреннее ухо.

Наружное ухо, внутреннее ухо, среднее ухо

Внутреннее ухо, среднее ухо, наружное ухо.

13 Для чего нужна ушная сера? Напиши правильный ответ.

14 Почему после карусели кружится голова? Напиши правильный ответ.

15 Самый большой орган чувств? Подчеркни правильный ответ.

16 С помощью какого органа чувств даже в темноте мы можем определить какой предмет мы держим в руках?

С помощью языка

17 Выбери и подчеркни функции, которые выполняет кожа.

Пропускает вредные вещества и опасные бактерии.

Защищает тело от вредных веществ и опасных бактерий.

Помогает быстро бегать.

Помогает телу дышать.

Не поддерживает постоянную температуру тела.

Поддерживает постоянную температуру тела.

18 Выбери верные утверждения.

Когда играешь в хоккей или катаешься на велосипеде шлем надевать необязательно.

Обязательно надевай шлем, когда играешь в хоккей или катаешься на велосипеде.

Нельзя слушать громкую музыку, особенно в наушниках. Это со временем снижает слух.

Можно слушать громкую музыку, особенно в наушниках. Это не влияет на слух.

Для укрепления костей нужно употреблять в пищу продукты, которые содержат кальций, это молоко, творог и йогурт.

Для укрепления костей нужно употреблять в пищу продукты, которые содержат кальций, это конфеты, чипсы и газировка.

Инструкция: каждому выдаётся напечатанный тест. Ученик указывает класс, фамилию и имя. После чего внимательно читает каждый вопрос и выбирает правильный ответ, либо несколько правильных ответов и выделяет их (подчёркивает, обводит, ставит галочку или другой знак рядом с правильным ответом или ответами). Если в задании пропущены слова, то ученик вписывает эти слова в текст. Либо стрелочками соединяет части ответа, если этого требует задание. Если задание предлагает ученику самому ответить на вопрос, то ответ вписывается в пустые строчки после вопроса. Задания 1,2,3,4,7,8,10,15,17 оценивают — 1 баллом каждое. Задания 5,6,9,11,13,14,18 оценивают – 2 баллами каждое. Максимальное количество баллов – 23. Если ученик набрал11-13 баллов ставится «3», 14- 18 баллов ставится «4», 19-23 балла ставится «5».

Источник

Тест по окружающему миру на тему «Органы чувств» (2 класс)

Тест «Органы чувств» 1 вариант

1.Напиши, какой орган человеческого тела определяет:

2.Подчеркни правильный ответ:

Сколько у человека органов чувств?

3.Для слуха вредны:

А) громкая музыка

4. С помощью какого органа получают самые большие сведения об окружающем мире?

5. Что может стать причиной ухудшения зрения?

А) ношение очков

Б) чтение лёжа, длительная работа за компьютером

В) простудные заболевания

6. Подчеркни профессии, для которых важно чувство обоняния:

повар, учитель, парфюмер, газовщик, строитель

7. Каких органов чувств не хватает? Нарисуй.

Тест «Органы чувств» 2 вариант

1.Напиши, какой орган человеческого тела определяет:

2.Подчеркни правильный ответ:

Сколько у человека органов чувств?

3.Для слуха вредны:

В) громкая музыка

4. С помощью какого органа получают самые большие сведения об окружающем мире?

5. Что может стать причиной ухудшения зрения?

А) чтение лёжа, длительная работа за компьютером

Б) ношение очков

В) простудные заболевания

6. Подчеркни профессии, для которых важно чувство обоняния:

пожарник, парикмахер, парфюмер, кондитер, строитель

7. Каких органов чувств не хватает? Нарисуй.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДБ-293523

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки РФ планирует рассказывать о молодых ученых в формате Science Slam

Время чтения: 1 минута

Сколько россияне тратят на репетиторов

Время чтения: 1 минута

Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021

Время чтения: 1 минута

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Проверочная работа по теме «Органы чувств»

Проверочная работа по теме «Органы чувств» 4 класс

1.Что относится к органам чувств? (подчеркни правильный ответ)

уши язык сердце глаза нос ресницы печень кожа мозг зубы

2. Подпиши вкусовые зоны языка

3.Выбери правильный ответ

Веки защищают глаза от

а)компьютера б)ветра и пыли в)недоброго взгляда

Вкус продукта можно определить при помощи

а)носа б)ушей в)языка

Человек чувствует аромат цветов при помощи:
а) языка; б) носа; в) ушей.

Органы чувств – это…
а) голова, туловище. б) уши, нос, глаза, язык. в) руки, ноги, голова.

Почему вредно слушать громкую музыку?

а) Это портит настроение . б) Это снижает остроту слуха. в) Это мешает соседям.

Какое значение для человека не имеет нос?

а) очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов б) согревает вдыхаемый воздух в) служит подставкой для очков г) различает запахи

Если ты пишешь правой рукой, то лампа должна светить…

а ) справа б) слева в) сверху г) снизу

Помогает овладеть речью:

а) язык в) уши в) рот

Орган осязания язык

Орган обоняния уши

Орган зрения кожа

Орган вкуса нос

Орган слуха глаза

5.Допиши букву правильного ответа

Вкус пищи мы определяем органом

Тепло, холод, боль мы ощущаем органом

Различать предметы по размеру, форме, цвету помогает орган

Различать человеческую речь, звуки музыки, шумы, сохранять равновесие помогает

Ответ : а) вкуса; б) зрения; в) обоняния г) слуха д) осязания

6.Найди лишнее слово и зачеркни его.

Вкус – горький, кислый, сладкий. солёный, красный.

Цвет – зелёный, красный, красивый, жёлтый, синий.

Запах – ароматный, прокислый, зрелый, приятный, резкий.

Звук – громкий, музыкальный, ответственный, тихий.

Органы чувств – глаза, нос, кожа, ум, язык, уши.

При помощи глаз мы можем определить – цвет, форму, запах, размеры,
расстояние.

Ощупав предмет руками, мы можем понять, что он – круглый, мягкий,
фиолетовый, тёплый.

Проверочная работа по теме «Органы чувств» 4 класс

1.Что относится к органам чувств? (подчеркни правильный ответ) 5 баллов

уши язык сердце глаза нос ресницы печень кожа мозг зубы

2. Подпиши вкусовые зоны языка 4 балла

3.Выбери правильный ответ 8 баллов

Веки защищают глаза от

а)компьютера б)ветра и пыли в)недоброго взгляда

Вкус продукта можно определить при помощи

а)носа б)ушей в)языка

Человек чувствует аромат цветов при помощи:
а) языка б) носа в) ушей

Органы чувств – это…
а) голова, туловище. б) уши, нос, глаза, язык. в) руки, ноги, голова.

Почему вредно слушать громкую музыку?

а) Это портит настроение . б) Это снижает остроту слуха. в) Это мешает соседям.

Какое значение для человека не имеет нос?

а) очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов б) согревает вдыхаемый воздух в) служит подставкой для очков г) различает запахи

Если ты пишешь правой рукой, то лампа должна светить…

а ) справа б) слева в) сверху г) снизу

Помогает овладеть речью:

а) язык в) уши в) рот

4. Соедини пары 5 баллов

Орган осязания язык

Орган обоняния уши

Орган зрения кожа

Орган вкуса нос

Орган слуха глаза

5.Допиши букву правильного ответа 5 баллов

Вкус пищи мы определяем органом

Тепло, холод, боль мы ощущаем органом

Различать предметы по размеру, форме, цвету помогает орган

Различать человеческую речь, звуки музыки, шумы, сохранять равновесие помогает

Ответ : а) вкуса; б) зрения; в) обоняния г) слуха д) осязания

6.Найди лишнее слово и зачеркни его. 7 баллов

Вкус – горький, кислый, сладкий. солёный, красный.

Цвет – зелёный, красный, красивый , жёлтый, синий.

Запах – ароматный, прокислый, зрелый , приятный, резкий.

Звук – громкий, музыкальный, ответственный , тихий.

Органы чувств – глаза, нос, кожа, ум , язык, уши.

При помощи глаз мы можем определить – цвет, форму, запах , размеры,
расстояние.

Ощупав предмет руками, мы можем понять, что он – круглый, мягкий,
фиолетовый , тёплый.

«4» — 31, 30, 29, 28, 27 б.

«3» — 26, 25, 24, 23, 22, 21 б.

«2» — 20 б. и меньше

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДБ-287082

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Сколько россияне тратят на репетиторов

Время чтения: 1 минута

В Москве планируют внедрить экспресс-тестирование на коронавирус в школах

Время чтения: 1 минута

В Москве подписан Меморандум о развитии и поддержке классного руководства

Время чтения: 1 минута

Кравцов призвал создать федеральную систему учета успеваемости

Время чтения: 1 минута

Российские студенты стали чемпионами мира по программированию

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник