Выделяют три критерия чувств:
Таблица чувств №1 позволяет охарактеризовать любое сложное переживание:
КРИТЕРИИ | ВИДЫ | ||
Валентность | Положительные | Отрицательные | Нейтральные (амбивалентные) |
Интенсивность | Сильные | Слабые | Средние по силе |
Стеничность | Стенические (побуждающие к активности) | Астенические (пассивные, расслабляющие) |
Например, человек может испытывать положительное сильное стеническое переживание. Это может быть любовь. Если интенсивность ощущений слабая, это просто симпатия.
Таблица чувств, характеризуя переживания, не позволяет назвать их словом. Название можно только предположить. У человека не всегда достаточно знаний и опыта, чтобы определиться как правильно назвать испытываемое душевное волнение. Это не удивительно, так как их очень много. Однако некоторые люди не могут назвать даже десяти чувств, а ведь столько, в среднем, испытывает человек ежедневно.
Третье основание для классификации социально обусловленных переживаний – в зависимости от базовой эмоции.
Американский психолог Пол Экман выделил семь базовых эмоций:
Таблица чувств №2 предполагает поиск названия испытываемого душевного переживания, отталкиваясь от первых четырех базовых эмоций:
БАЗОВАЯ ЭМОЦИЯ | ПРОИЗВОДНЫЕ |
Страх | Беспокойство, замешательство, паника, нервозность, недоверие, неопределенность, неуверенность, опасение, смущение, тревога, сомнение и другие. |
Грусть | Апатия, отчаяние, вина, обида, озабоченность, печаль, подавленность, разбитость, стыд, скука, тоска, угнетенность, усталость и другие. |
Злость | Агрессия, ярость, брезгливость, бешенство, гнев, зависть, ненависть, недовольство, омерзение, нетерпимость, отвращение, презрение, пренебрежение, ревность, досада, циничность и другие. |
Радость | Бодрость, блаженство, восторг, достоинство, доверие, любопытство, облегчение, оживление, оптимизм, покой, счастье, умиротворенность, уверенность, удовлетворение, любовь, нежность, сочувствие, эйфория, экстаз и другие. |
Вторая таблица чувств дополняет первую. Воспользовавшись ими двумя, можно понять, что за сила овладела разумом и сердцем, как ее описать и назвать. А это первый верный шаг к осознанности.
На вопрос: «какие бывают чувства», каждый человек может дать свой ответ. Кто-то чаще испытывает сильные и глубокие переживания, а у кого-то они легкие и непродолжительные. Способность чувствовать зависит от темперамента, характера, принципов, приоритетов и жизненного опыта личности.
Чаще всего чувства классифицируют в зависимости от сферы, в которой находится объект переживаний:
Это симпатия и антипатия, уважение и презрение, привязанность и отчужденность, любовь и ненависть, а также чувства благодарности, коллективизма, дружбы и совести. Они возникают по отношению к действиям других людей или собственным.
Обусловлены нравственными нормами, принятыми в обществе и усвоенными личностью в процессе социализации, а также его взглядами, убеждениями, мировоззрением. Если чужие или свои поступки соответствуют моральным нормам, возникает удовлетворение, если нет – негодование.
У человека есть и такие переживания, которые возникают в процессе умственной деятельности или в связи с ее результатом: радость, удовлетворение от процесса и результата работы, открытия, изобретения. Это также и вдохновение, и горечь от неудач.
Душевные волнения возникают при восприятии или создании чего-либо красивого. Невероятные ощущения человек испытывает, когда видит красоты Земли или мощь природных явлений.
Человек ощущает чувство прекрасного глядя на маленького ребенка или на взрослого гармонично сложенного человека. Прекрасные произведения искусства и другие творения рук человека способны вызвать восторг и душевный подъем.
Так как эта классификация не раскрывает всю палитру чувств, их принято классифицировать еще по нескольким основаниям.
Все люди испытывают душевные переживания и волнения, но не все умеют их называть и выражать в словах. А ведь именно знание того, какие бывают чувства, помогает не только правильно определять, но и контролировать, управлять ими.
Чувства – комплекс переживаний, связанных с людьми, предметами или событиями. Они выражают субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам.
Люди в быту и некоторые психологи употребляют слова «чувства» и «эмоции» как слова-синонимы. Другие говорят что чувства – вид эмоций, а именно высшие эмоции. Третьи разделяют эти понятия: эмоции относят к классу психических состояний, а чувства к психическим свойствам.
Да, между ними есть прямая взаимосвязь, ведь они являются переживаниями человека. Без душевных волнений индивид бы не жил, а существовал. Они наполняют жизнь смыслом, делают ее разнообразной.
Но все же между чувствами и эмоциями есть существенные отличия:
Бывает сложно определить, когда сочетание эмоций породит чувство, и какое высшее переживание выражается в той или иной череде эмоциональных проявлений. Это близкие, сопутствующие друг другу явления, но все же их нужно различать. Личность в ответе за свои высшие эмоции и за те поступки, которые они повлекут за собой.
Когда сильные переживания и волнения овладевают человеком, даже если они позитивные, психологический баланс нарушается.
Для психологического здоровья и благополучия нужно уметь в меру как радоваться позитивным чувствам, так и огорчаться от негативных.
Чтобы справиться с чрезмерными, мешающими адекватно реагировать и разумно поступать сантиментам, нужно:
Иногда душевные порывы настолько овладевают человеком, что он в прямом смысле не может ни спать, ни есть. Длительные сильные переживания являются стрессом для организма. Не зря природой задумано, что даже яркий период влюбленности, когда кровь перенасыщена адреналином, окситоцином и дофамином, длится недолго, перерастая в спокойную и основательную любовь.
У каждого человека должна быть собственная таблица чувств, если он хочет быть осознанной личностью.
Вечный спор между разумом и сердцем это вопрос об умении регулировать эмоциональные, чувственные порывы посредством разума.
Испытывая глубокие и сильные переживания, человек проживает жизнь в полной мере. Ограничивать свою чувствительность неразумно, а порой просто невозможно. Все дело в том, какие переживания выбирает человек: позитивные или негативные, глубокие или поверхностные, настоящие или поддельные.
Источник
Все новое, что происходит в жизни и деятельности человека, воспринимается и выражается в новых чувствах и переживаниях. Формирование чувств является необходимым условием для развития человека как личности. Они формируются с развитием индивидуального сознания под влиянием воспитательных воздействий семьи, образования, культуры и других факторов.
Чувства (сантименты) — это устойчивые эмоциональные переживания человека, которые формируются в процессе его взаимоотношений с окружающей средой. Чувства формируются и развиваются в процессе развития и воспитания человека. Они отражают значение любых явлений, предметов, событий для человека, его внутренний мир, потребности и мотивы.
В отличие от аффектов и эмоций, чувства являются надситуативными. Более того, чувства субъективны, что объясняется различным значением определенных предметов и явлений для разных людей. Еще одно свойство чувств — амбивалентность, или двойственность: в одном и том же чувстве могут сочетаться и перетекать в любые другие эмоции положительные и отрицательные (так, любовь сопровождается и гневом, и радостью, и отчаянием, и ревностью и т.д.).
На основе направляющих эмоций человека можно получить некоторое представление о его мировоззрении и системе ценностей. Устойчивой классификации чувств не существует, но распространена классификация по степени обобщенности (конкретные, обобщенные, абстрактные чувства), а также выделение подтипов чувств в зависимости от их объектов (моральные, эстетические, интеллектуальные, родительские и т.д.).
Функции чувств:
Классификация чувств: Ощущения различают по модальности, по интенсивности, по длительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, по формам и условиям их развития, по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по тематическому содержанию. Существующие классификации различаются по своей теоретической и эмпирической обоснованности.
Принято различать низшие и высшие чувства:
Возникновение чувств обусловлено социальным существованием человека. Другими словами, чувства по своей природе социальны. Чувства основаны, прежде всего, на потребностях, которые возникли в процессе социального развития человека и связаны с отношениями между людьми. Слово «чувство» имеет много значений. Когда говорят «органы чувств», имеют в виду орган слуха или орган зрения. Во фразах «чувство любви» или «чувство радости» слово «чувство» приобретает другое значение. В терминах «чувство юмора» или «чувство прекрасного» есть еще один смысловой оттенок, обозначающий сложную психическую реакцию.
Значение чувств в жизни и действиях человека очень велико. Они мотивируют человека к деятельности, помогают преодолеть трудности в учебе, работе, творчестве, повседневной жизни. Чувства часто определяют поведение человека и ставят перед ним определенные цели в жизни. Без развития чувств человечество находилось бы на уровне примитивных животных!
В психологии не существует общепринятой классификации типов чувств. Принято выделять следующие виды: моральные, интеллектуальные и эстетические чувства. Моральные (нравственные) чувства выражают отношение человека к личности и, в конечном счете, к обществу. Основой оценки, которую эти чувства получают от других людей, объективно являются моральные нормы, регулирующие поведение человека во всех сферах его общественной жизни. Моральные чувства включают в себя: Любовь (в широком и узком смысле этого слова), сострадание, доброжелательность, человечность, преданность и т.д.
Интеллектуальные чувства выражают и отражают отношение к процессу обучения, его успехам и неудачам. Психология раскрыла глубокие связи между мыслительными и эмоциональными процессами, которые развиваются в единстве. Во взаимодействии этих процессов роль эмоций заключается в том, что они выступают в качестве своеобразного регулятора интеллектуальной деятельности.
Интеллектуальные чувства включают удивление, любопытство, сомнение, радость открытия, любовь к истине и т.д. Эстетические чувства отражают и выражают отношение субъекта к различным фактам жизни и их отображению в искусстве как чего-то прекрасного или безобразного, трагического или комического, возвышенного или вульгарного, элегантного или грубого. В качестве примера специфического эстетического чувства можно рассмотреть чувство юмора, которое основано на способности человека замечать комическую сторону явлений и эмоционально реагировать на них.
Наличие или отсутствие юмора можно определить по тому, как человек понимает шутки, остроты и карикатуры, улавливает комизм ситуаций и способен смеяться не только над другими, но и над собой. Отсутствие или недостаточное проявление юмора является признаком деградировавшего эмоционального уровня и неразвитости личности.
Нравственные, интеллектуальные, эстетические чувства переживаются людьми в деятельности и общении и иногда называются высшими чувствами, поскольку включают в себя все богатство эмоциональных отношений человека к действительности.
Чувства — это особая форма отражения действительности, они отражают отношение людей друг к другу, а также к объективному миру. Человеческие эмоции, обусловленные генетически, формируются обществом; они играют важную роль в поведении, практической и познавательной деятельности человека. Как сигналы успешности или медлительности деятельности, соответствия или несоответствия предметов и явлений потребностям и интересам человека, чувства, таким образом, занимают важное место в регуляции человеческой деятельности.
Сферу чувств очень трудно изучать, так как она выражена гораздо более субъективно, чем в когнитивной сфере.
Свойства чувств характеризуются качественной определенностью, интенсивностью и длительностью, полярностью, активностью, сложностью, гармоничностью.
Особая ценность чувств для человека связана с их побудительной функцией. Научно несостоятельные и ошибочные крайности: как отказ от удовольствий жизни (аскетизм), так и абсолютизация роли удовольствий в жизни (гедонизм).
Чувства всегда подразумевают некую внутреннюю работу по преобразованию психического мира человека.
Творческие, жизнеутверждающие, высокоморальные личные чувства являются не только нравственной основой подлинно человеческого образа жизни, но и важнейшими составляющими психического и физического здоровья каждого члена общества, залогом
Моральные или нравственные чувства — это форма переживания ценности или, наоборот, недопустимости иных действий, поступков, мыслей, намерений человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, к интересам общества, к выработанным обществом нормам поведения. Эти переживания могут возникнуть только благодаря соотнесению действий людей, поступков с нормами, которые выражают социальные требования к поведению человека. Они зависят от знания норм поведения и морали, принятых в данном обществе, и выражают отношение человека к другим людям. К таким чувствам относятся чувства товарищества, дружбы, любви, которые отражают разную степень привязанности к определенным людям, потребность в общении с ними.
Отношение к обязанностям, которые человек принимает на себя по отношению к другим людям, обществу, называется долгом. Невыполнение этих обязанностей приводит к негативному отношению к себе, которое выражается в чувстве вины, стыда и раскаяния. Сюда также относятся чувства жалости, зависти, ревности и другие проявления человеческого отношения.
Эстетические чувства — это переживание чего-то прекрасного. В наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии произведений искусства (природных явлений, действий людей, вещей). Они развиваются в связи с развитием искусства. Это музыка и пробуждает в нас музыкальное чувство. Эти чувства — человеческое отношение к прекрасному и безобразному, связанное с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического. К ним относятся чувство юмора, ирония, гнев, насмешка, сарказм, чувство трагического и драматического.
Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любопытства, познавательных интересов, с поиском истины, с решением мыслительной задачи.
Возникновение и исчезновение эмоций и чувств подчиняется всем законам формирования и функционирования условного рефлекса.
Чувства, развитые в отношении одного объекта, переносятся в той или иной степени на весь класс однородных объектов. Одной из закономерностей чувств, таким образом, является их всеобщность и возможность передачи.
Другая закономерность — притупление чувств под влиянием длительно действующих раздражителей. Любимая песня надоедает, если звучит постоянно и повсюду; шутка, повторяемая слишком часто, не вызывает смеха. Воздействие, вызывающее новые чувства, обычно предпочтительнее привычных и скучных воздействий.
Притуплению подвержены как положительные, так и отрицательные чувства. Человек в той или иной степени привыкает ко всему, в том числе и к негативным воздействиям (неприятный запах, неприятные картины, неприятное окружение и т.д.). Притупление негативных чувств опасно тем, что они сигнализируют о неблагоприятной обстановке и побуждают нас изменить ее.
Различные чувства, вызванные воздействием различных стимулов, накапливаются и влияют друг на друга, взаимодействуют. Чувство раздражения по поводу неэтичного поступка одного человека усиливается при столкновении с благородным поступком другого человека в той же ситуации. Удовольствие ощущается сильнее, чем неудовольствие. Чем тяжелее судьба героя романа, тем счастливее предполагаемый исход его несчастья. Это контраст чувств.
Одной из закономерностей чувств является их суммирование. Чувства, систематически вызываемые тем или иным объектом, накапливаются, суммируются. Так, в результате суммирования чувств, мы укрепляем любовь и уважение к родителям, друзьям, родным местам. Накопление негативных чувств (трудности в жизни, проблемы) может привести к аффекту, который представляет собой сильную реакцию на, казалось бы, незначительное событие. В результате суммирования чувств повышается эмоциональная чувствительность к определенным событиям.
Эмоциональные состояния могут быть заменены. Таким образом, неудача в одном виде деятельности может быть компенсирована успехом в другом виде деятельности.
Одной из закономерностей эмоций является их переключаемость. Эмоции, не удовлетворенные по отношению к одному объекту, могут переноситься на другие объекты (всем известен феномен «компенсации зла на слабых»).
В некоторых случаях эмоции несовместимы друг с другом — амбивалентны, возникает внутриличностная конфликтная ситуация. (Например, отец-алкоголик сталкивает любовь к своей семье с ненавистью к ней, когда его лишают возможности употреблять алкоголь). Конфликт между противоположными чувствами разрешается по-разному: подавлением чувств под каким-то «оправдывающим» предлогом, искажением определенных представлений.
Эмоции и чувства имеют внешнее выражение — экспрессию. Внешне эмоции и чувства выражаются движениями мышц лица (мимика), мышц тела (пантомима, жесты, поза, отношение), изменениями тона голоса, темпа речи. Посмотрите на картины Репина, Федотова, Сурикова и других мастеров живописи. Их талант очень точно передавал внешнее выражение сложных человеческих эмоций — страх и печаль, горе и скорбь, юмор и веселье.
Грусть или расстояния сопровождаются расслаблением скелетных мышц (согнуты назад, опущенные руки, опираясь на голову головы), замедление и неопределенность движений. В Мимике эти чувства выражаются информацией бровей, с углом понижения рта, появление характеристики складной на лбу с носа к углам рта.
Другое выражение эмоций радости: мышечный тонус поднят, отношение прямое, плечами используются, движение энергично и точнее, брови в тихом состоянии.
Большая группа мышц лица создает типичные эмоциональные выражения. В этом случае активность левого полушария отражена на правой стороне человека, а активность правого полушария находится на левой стороне. Левые и правые части лица по-разному выражают реакции на эмоциональные факторы. Работа правого полушария выражается в эмоциональной непосредственной близости от левой половины человека. Здесь вы видите «истинное» чувство. На правой стороне лица эмоции выражаются по левому контролю («рациональному») полушариями.
Некоторые эмоциональные движения являются остатком (Rudiment) этих действий, которые имели наши отдаленные предки, имели биологическое значение — для атаки или защиты: обтягивание, сжимающие кулаки с гневом, головой, изгибающимся на бояться, дрогнуть во время страха.
Однако многие внешние выражения эмоций не могут рассматриваться как округление. Это механизм связи. Выражения лица, жесты помогают людям понять, создать внутреннюю (парализующее) связь.
Мимика одна поднимается социальной средой и служит средством корректировки. Человек путем непроизвольной имитации изучает окружающие люди типичные схемы, фотографии, страх, надежд, гнева, ненависти и любви в этом обществе.
Эмоционально выразительные движения лица служат первым центром связи между матерью и ребенком. Мы легко замечаем чувства других людей в выражении лица. Выразительные движения дают жизнеспособность и энергию нашей речи. Они иногда раскрывают наши мысли и намерение более четко, чем слова.
Подавление внешнего проявления эмоций приводит к их снижению. «Тот, кто дает волю бурных телевизоров укрепляет его гнев; тот, кто не сохраняет проявление страха, будет испытывать его в повышенной степени; тот, кто, депрессивный горе, остается пассивным, упускает лучший способ восстановить умственный баланс «
Человек не заботится о эмоциях. Усилия будут регулировать его эмоциональное состояние. Вместе с этими эмоциями остаются мощным фактором по поведенческому порядку также в структуре свободного действия. Более высокие эмоции органично погружены в воли-регуляции поведения человека. Следовательно, сегмент долгов гарантирует, что достижение сознательно доставлено социально значимыми целями.
Сознательное, рациональное регулирование поведения, с одной стороны, поощряет эмоции, но с другой стороны, это нынешние эмоции. Великолепные великолепии совершаются против конкурирующих эмоций. Человек преодолевает боль, жажду, голод и все возможные аттракционы.
Эмоции доминируют там, где сознательное регулирование поведения недостаточно, но это не означает, что сознательно эффективный эффект, тем менее значительные эмоции имеют эмоции.
На странице курсовые работы по психологии вы найдете много готовых тем для курсовых по предмету «Психология».
Читайте дополнительные лекции:
Образовательный сайт для студентов и школьников
Копирование материалов сайта возможно только с указанием активной ссылки «www.lfirmal.com» в качестве источника.
© Фирмаль Людмила Анатольевна — официальный сайт преподавателя математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института
Источник