Какие чувства участников событий старца горожан печенегов

ГДЗ по литературе 6 класс учебник Коровина, Полухина Из «Повести временных лет»

Из «Повести временных лет»

Размышляем о прочитанном

1. Как удалось спасти город и его жителей? Что помогло старцу спасти город?

Когда город осадили печенеги, один старец предложил собрать от каждой избы немного овса, пшеницы и меда, сварить болтушку и опустить ее и мед в кадках в разные специально выкопанные колодцы. На следующий день нескольких печенегов позвали в город и показали им, что будто бы достают мед и болтушку прямо из колодца. Печенеги подумали, что сама земля кормит город и осаждать его бессмысленно, и сняли осаду. То есть город помогли спасти такие качества характера старца, как хитрость, смекалка и находчивость.

2. Как начинается и чем завершается сказание? Можно ли сказать, что трагическая ситуация завершается жизнеутверждающей концовкой? Попробуйте показать интонацией при чтении грустные и радостные моменты сказания.

«Сказание о белгородском киселе» начинается с сообщения о том, что всем последующим событиям предшествовало отлучение из города правящего в то время князя Владимира. Этим воспользовались печенеги. Они обосновались возле Белгорода, закрыв таким образом вход и выход из города. В городе начался голод. Казалось бы, ситуация безвыходная. Однако один старец предлагает горожанам способ как можно перехитрить печенегов, убедив их в том, что городу голод не грозит- жителей города кормит земля, а потому и не дождаться им его завоевания. Сказание завершается тем, что печенеги уходят восвояси от стен Белгорода, убедившись, что городская земля кормит жителей сытным киселём с мёдом. Думаю, можно сказать о том, что возникшая в Белгороде трагическая ситуация завершилась жизнеутверждающей концовкой.

3. Какие особенности древнерусской литературы проявились в «Сказании о белгородском киселе»?

Есть герои, совершающие подвиги. Есть поэзия, но образность другая. Пример: «И ушли восвояси» — значит, что ушли куда подальше. В этом рассказе Древнерусская литература не задерживается на описании жестокостей, не лелеет мечту о возмездии врагам. Она призывает к возвышенному, хорошему.

Развиваем свою речь.

1. Как вы понимаете слова: «печенеги», «вече», «поведали», «повелели», «корчага», «восвояси»?

Можно ли их заменить словами, употребляемыми сегодня? Какими?

1. Печенеги — древний народ, который жил на территории Средней Азии, дикое кочевое племя. Прямого синонима нет, т.к. это историзм. Но можно печенегов обобщенно назвать дикарями или кочевниками.

2. Вече — сборы, на которых решались важные вопросы. Можно заменить современным словом собрание или митинг.

3. Поведали — проинформировали, сказали, сообщили.

4. Повелели — отдали приказ, распорядились.

5. Корчага — посуда из глины, похожа на вместительный кувшин или горшок с узким горлышком. Глиняный аналог современной металлической кастрюли.

6. Восвояси — уходить, ретироваться, удаляться.

2. Подготовьте пересказ текста, используя слова, которые вы объяснили. Передайте точно начало и концовку сказания. Найдите верные интонации для пересказа древнерусского произведения.

Древнерусское предание о «Белгородском киселе» повествует о смелости и находчивости простого сатрика-белгородца, который придумал как обмануть печенегов и тем самым спас свой город от разорения, а сограждан от лютой смерти.

План пересказа сказания:

1. Печенеги осаждают Белгород
2. В городе начинается голод
3. Народное собрание — вече
4. Предложение хитрого старца
5. Болтушка из киселя и меда
6. Угощение печенегов
7. Печенеги несут корчагу князьям
8. Удивление печенегов
9. Снятие осады.

3. О чём говорят начальные слова сказания «В лето 997»?

Говорят, о событии, о сказание временных лет, которое произошло 997г.

4. Какой союз повторяется в сказании и сколько раз? Как вы думаете, почему это делается?

В «Сказание о Белгородском киселе» я насчитала 43 союза «и». Я думаю, это делается для того, чтобы показать последовательность событий. Также в старину, в те давние времена сказания, былины писались именно в таком стиле. Это был определенный художественный стиль выражения сказаний, былин, легенд. С помощью союза «и» мы можем увидеть в какой последовательности развивались события, а также этот союз нам помогает понять, что наш русский народ непобедим. И что рано или поздно они выйдут победителями.

1. Какие чувства участников событий (старца, горожан, печенегов) передаёт актёр?

Переживание и радость. Они вместе веселились и вместе грустили. Справлялись с трудностями. Автор это и хочет показать. Взаимосвязь разных людей между друг-другом.

2. Какими чувствами наполняется голос летописца в финале?

3. Как вы думаете, почему этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашей истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?

В «Сказании о белгородском киселе» приведен пример народной хитрости и смекалки. Двух очень важных качеств, без которых невозможно было выжить в те далекие времена. Это сказание показывает силу духа народа, его готовность идти на любые жертвы ради свободы.

Белгородцы сумели отстоять свой город перед ордой печенегов, проявив мудрость и хитрость и их поступок стал примером для других. И вроде бы незначительное событие — осада города, а моральный дух народа этот рассказ поднимал очень высоко

4. Какие наставления содержит «Сказание о белгородском киселе»?

«Сказание о белгородском киселе» проникнуто многовековой мудростью, даже современному читателю, искушенному в разного рода ухищрениях, есть чему поучиться. Сказание учит никогда не сдаваться: добиваться победы любыми способами, учит любить свою родину, защищать свой город, уважать и почитать старших.

Еще одно очень ценное наставление: сила может быть побеждена не только с помощью силы. Оказывается, хитрость, мудрость и жизненный опыт могут оказаться гораздо ценнее, чем сотни вооруженных воинов.

А еще оно учит, насколько важно уметь владеть собой и сохранять терпение и спокойствие в самых экстренных и сложных ситуациях, не поддаваться эмоциям и первым, пусть даже вполне естественным чувствам и порывам.

5. Подготовьте выразительное чтение «Сказания. », передавая величественную простоту речи летописца.

Источник

ГДЗ по литературе 6 класс учебник Коровина, Полухина Из «Повести временных лет»

Из «Повести временных лет»

Размышляем о прочитанном

1. Как удалось спасти город и его жителей? Что помогло старцу спасти город?

Когда город осадили печенеги, один старец предложил собрать от каждой избы немного овса, пшеницы и меда, сварить болтушку и опустить ее и мед в кадках в разные специально выкопанные колодцы. На следующий день нескольких печенегов позвали в город и показали им, что будто бы достают мед и болтушку прямо из колодца. Печенеги подумали, что сама земля кормит город и осаждать его бессмысленно, и сняли осаду. То есть город помогли спасти такие качества характера старца, как хитрость, смекалка и находчивость.

2. Как начинается и чем завершается сказание? Можно ли сказать, что трагическая ситуация завершается жизнеутверждающей концовкой? Попробуйте показать интонацией при чтении грустные и радостные моменты сказания.

«Сказание о белгородском киселе» начинается с сообщения о том, что всем последующим событиям предшествовало отлучение из города правящего в то время князя Владимира. Этим воспользовались печенеги. Они обосновались возле Белгорода, закрыв таким образом вход и выход из города. В городе начался голод. Казалось бы, ситуация безвыходная. Однако один старец предлагает горожанам способ как можно перехитрить печенегов, убедив их в том, что городу голод не грозит- жителей города кормит земля, а потому и не дождаться им его завоевания. Сказание завершается тем, что печенеги уходят восвояси от стен Белгорода, убедившись, что городская земля кормит жителей сытным киселём с мёдом. Думаю, можно сказать о том, что возникшая в Белгороде трагическая ситуация завершилась жизнеутверждающей концовкой.

3. Какие особенности древнерусской литературы проявились в «Сказании о белгородском киселе»?

Есть герои, совершающие подвиги. Есть поэзия, но образность другая. Пример: «И ушли восвояси» — значит, что ушли куда подальше. В этом рассказе Древнерусская литература не задерживается на описании жестокостей, не лелеет мечту о возмездии врагам. Она призывает к возвышенному, хорошему.

Развиваем свою речь.

1. Как вы понимаете слова: «печенеги», «вече», «поведали», «повелели», «корчага», «восвояси»?

Можно ли их заменить словами, употребляемыми сегодня? Какими?

1. Печенеги — древний народ, который жил на территории Средней Азии, дикое кочевое племя. Прямого синонима нет, т.к. это историзм. Но можно печенегов обобщенно назвать дикарями или кочевниками.

2. Вече — сборы, на которых решались важные вопросы. Можно заменить современным словом собрание или митинг.

3. Поведали — проинформировали, сказали, сообщили.

4. Повелели — отдали приказ, распорядились.

5. Корчага — посуда из глины, похожа на вместительный кувшин или горшок с узким горлышком. Глиняный аналог современной металлической кастрюли.

6. Восвояси — уходить, ретироваться, удаляться.

2. Подготовьте пересказ текста, используя слова, которые вы объяснили. Передайте точно начало и концовку сказания. Найдите верные интонации для пересказа древнерусского произведения.

Древнерусское предание о «Белгородском киселе» повествует о смелости и находчивости простого сатрика-белгородца, который придумал как обмануть печенегов и тем самым спас свой город от разорения, а сограждан от лютой смерти.

План пересказа сказания:

1. Печенеги осаждают Белгород
2. В городе начинается голод
3. Народное собрание — вече
4. Предложение хитрого старца
5. Болтушка из киселя и меда
6. Угощение печенегов
7. Печенеги несут корчагу князьям
8. Удивление печенегов
9. Снятие осады.

3. О чём говорят начальные слова сказания «В лето 997»?

Говорят, о событии, о сказание временных лет, которое произошло 997г.

4. Какой союз повторяется в сказании и сколько раз? Как вы думаете, почему это делается?

В «Сказание о Белгородском киселе» я насчитала 43 союза «и». Я думаю, это делается для того, чтобы показать последовательность событий. Также в старину, в те давние времена сказания, былины писались именно в таком стиле. Это был определенный художественный стиль выражения сказаний, былин, легенд. С помощью союза «и» мы можем увидеть в какой последовательности развивались события, а также этот союз нам помогает понять, что наш русский народ непобедим. И что рано или поздно они выйдут победителями.

1. Какие чувства участников событий (старца, горожан, печенегов) передаёт актёр?

Переживание и радость. Они вместе веселились и вместе грустили. Справлялись с трудностями. Автор это и хочет показать. Взаимосвязь разных людей между друг-другом.

2. Какими чувствами наполняется голос летописца в финале?

3. Как вы думаете, почему этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашей истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?

В «Сказании о белгородском киселе» приведен пример народной хитрости и смекалки. Двух очень важных качеств, без которых невозможно было выжить в те далекие времена. Это сказание показывает силу духа народа, его готовность идти на любые жертвы ради свободы.

Белгородцы сумели отстоять свой город перед ордой печенегов, проявив мудрость и хитрость и их поступок стал примером для других. И вроде бы незначительное событие — осада города, а моральный дух народа этот рассказ поднимал очень высоко

4. Какие наставления содержит «Сказание о белгородском киселе»?

«Сказание о белгородском киселе» проникнуто многовековой мудростью, даже современному читателю, искушенному в разного рода ухищрениях, есть чему поучиться. Сказание учит никогда не сдаваться: добиваться победы любыми способами, учит любить свою родину, защищать свой город, уважать и почитать старших.

Еще одно очень ценное наставление: сила может быть побеждена не только с помощью силы. Оказывается, хитрость, мудрость и жизненный опыт могут оказаться гораздо ценнее, чем сотни вооруженных воинов.

А еще оно учит, насколько важно уметь владеть собой и сохранять терпение и спокойствие в самых экстренных и сложных ситуациях, не поддаваться эмоциям и первым, пусть даже вполне естественным чувствам и порывам.

5. Подготовьте выразительное чтение «Сказания. », передавая величественную простоту речи летописца.

Источник

Какие чувства участников событий старца горожан печенегов

Вопрос по литературе:

«Сказание о белгородском киселе» (фонохрестоматия) ответьте на вопросы 1 и 4, пожалуйста.
1. Какие чувства участников событий (старца, горожан, печенегов) передает актер?
4. Какие наставления содержит «Сказание о белгородском киселе»?

Ответы и объяснения 1

1.страх
испуг
смелость
решительность
радость
уверенность
удивление

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Литература.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Литература — в широком смысле слова совокупность любых письменных текстов.

Источник

1. Какие чувства участников событий(старца, горожан, печенегов) передаёт актёр?

Литература | 5 — 9 классы

1. Какие чувства участников событий(старца, горожан, печенегов) передаёт актёр?

2. Какими чувствами наполняется голос летописца в финале?

3. Как вы думаете, почему этот рассказ о частном, не самом выдающемся эпизоде нашей истории стал восприниматься как широкое обобщение, событие, значение которого важно для всех времён?

4. Какие наставления содержат»сказание о белгородском киселе»?

«Сказание о белгородском киселе» — это типичный народный рассказ об обмане врагов хитростью.

Белгородцы по совету одного старца налили в колодец кисель и тем убедили осаждающих их печенегов, что их кормит сама земля.

Подошли печенеги к Белгороду и «не давали выйти из города, и был в городе сильный голод.

И затянулась осада города».

Отчаявшиеся люди уже решили сдаться печенегам.

«И собрали вече в городе, и сказали :

“Разве лучше нам так умереть?

— сдадимся печенегам — кого пусть оставят в живых, а кого умертвят ; все равно помираем уже от голода”».

Один старец посоветовал людям не сдаваться врагу, а «собрать хоть по горсти овса,

пшеницы или отрубей.

Они же радостно пошли и собрали.

И повелели женщинам сделать болтушку, выкопать колодец, поставить в него кадь, и налить ее болтушкой».

На следующий день они привели печенегов и убедили их, что белгородцев кормит сама земля.

«Разве можете перестоять нас?

Если будете стоять и десять лет, то что сделаете нам?

Ибо имеем мы пищу от земли, — сказали горожане»3.

И враги ушли от города восвояси.

Здесь русский летописец прославляет мудрость и находчивость народа.

(Тургеньев «Муму») Какие чувства вызывала у меня история Герасима?

(Тургеньев «Муму») Какие чувства вызывала у меня история Герасима?

Лермонтов , , ТУЧИ, , Какие чувства вызвало у тебя это стихотворение?

Лермонтов , , ТУЧИ, , Какие чувства вызвало у тебя это стихотворение?

Извините, вот мне задали написать сочинение на тему Мои мысли и чувства после прочтения «Сказание о белгородском киселе» ?

Извините, вот мне задали написать сочинение на тему Мои мысли и чувства после прочтения «Сказание о белгородском киселе» .

Я не знаю что и как писать .

Краткий рассказ о белгородском киселе?

Краткий рассказ о белгородском киселе.

Как вы думаете почему историю золотого жука нам рассказывает не основной участник событий Вильям Легран а его друг?

Как вы думаете почему историю золотого жука нам рассказывает не основной участник событий Вильям Легран а его друг?

Лермонтов , , Тучи»?

Какие чувства у тебя вызвало стихотворение?

Прочитай стихотворение «Разлука» и стихотворение «В театре» А?

Прочитай стихотворение «Разлука» и стихотворение «В театре» А.

Какие чувства они у тебя вызвали?

Какие чувства вызвал у вас рассказ «После бала»?

Какие чувства вызвал у вас рассказ «После бала»?

Какие особенности древнерусской литературы проявились в сказании о белгородском киселе?

Какие особенности древнерусской литературы проявились в сказании о белгородском киселе.

Расскажите (письменно) историю о белгородском киселе?

Расскажите (письменно) историю о белгородском киселе.

Вы находитесь на странице вопроса 1. Какие чувства участников событий(старца, горожан, печенегов) передаёт актёр? из категории Литература. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Сказку 12 месяцев написал автор Самуил Яковлевич Маршак.

Источник