Как плач может обернуться радостью

Вы когда-нибудь плакали от счастья? Оказывается, у слез радости есть 4 причины: ласка, достижение, красота и веселье

Недавно проведенное исследование доказало, что проливать слезы может быть весьма полезным делом. О чем идет речь? Мы ведь плачем не только из-за того, что случилось что-то ужасное, но и от счастья и радости, которая переполняет наши сердца. Почему еще люди проливают слезы радости?

Исследование

Вы когда-нибудь плакали от счастья? Скорее всего, да. Безусловно, многие люди, как и вы, плакали вовсе не от того, что им было горько, ужасно или одиноко. Все дело в том, что ситуации, в которых они находились, были настолько позитивными, что приводили к совершенно другим, необычным для человека, эмоциям.

Несмотря на то что такие ситуации весьма распространены, научных исследований в этой области было проведено не так уж и много. Однако недавнее изучение столь необычных проявлений эмоций позволило ученым получить большее представление о том, в каких ситуациях (помимо горестных) возникают слезы.

С этой целью исследователи использовали огромную базу данных. Согласно отчету в исследовании участвовало почти 13 тысяч человек из 40 стран: подобный подход обеспечил специалистам обширную картину. Участников попросили вспомнить моменты из жизни, которые вызывали у них слезы радости. После их просили описать эти ситуации. Итак, каковы причины слез радости?

Ласка и достижения

Анализ данного исследования показал, что существуют четыре причины слез радости. Согласно исследованию многие участники проливали слезы радости тогда, когда к ним проявляли доброту и исключительную любовь, например во время свадьбы.

Это действительно то, что может затронуть сердце: основными чувствами, связанными с подобными слезами радости, являются теплота, единство и сострадание. Согласно отчету 55 процентов участников хотелось плакать именно из-за подобных ощущений.

Также одной из причин слез радости ученые считают достижения. К примеру, это может быть успешное выступление, выигрыш на крупном спортивном мероприятии или получение важного приза. Кроме того, слезы радости часто возникают, когда человек успешно преодолевает какое-либо серьезное препятствие (например, безработицу). Стоит отметить, что главное чувство, которое испытывают люди, находясь в подобных ситуациях, — это гордость. К слову, почти 30 процентов участников испытывали подобные ощущения.

Красота и веселье

Иногда люди проливают слезы радости, когда умиляются чем-то красивым. Речь идет о таких вещах, как рождение младенца, чудеса творений, изумительное музыкальное представление или просмотр великолепного произведения искусства. Люди испытывают трепет, увидев что-либо из перечисленного: это и является причиной слез радости.

Еще одной причиной слез радости являются забавные ситуации. Зачастую люди, попав в веселые ситуации, так много смеются, что начинают плакать. Основными чувствами, связанными с этим видом позитивных слез, являются веселье и ощущение легкости. Согласно исследованию это самая редкая форма положительных слез — она знакома 3 процентам опрошенных.

Дополнительно

В ходе исследования специалисты выявили еще одну интересную деталь. Как следует из опроса, пол человека также влияет на положительные ощущения: женщины чаще, чем мужчины, проливают слезы, находясь в эмоциональных ситуациях.

Авторы исследования также обнаружили примечательные межкультурные эффекты: люди в более развитых странах, таких как США, были склонны проливать слезы радости благодаря веселью и красоте, люди в других странах испытывали подобные чувства ввиду проявления ласки или достижения чего-то стоящего. Как бы то ни было, анализ исследования показывает, что человек склонен проливать слезы даже тогда, когда причиной этого является какое-либо радостное событие.

Источник

Разработки уроков по ОПК в начальной школе — «Заповеди блаженства» (с презентацией)
план-конспект урока по орксэ по теме

Разработки уроков по ОПК в начальной школе — «Заповеди блаженства» (с презентацией)

Скачать:

Вложение	Размер
Разработки уроков по ОПК в начальной школе — «Заповеди блаженства»	58.5 КБ
Разработки уроков по ОПК в начальной школе — «Заповеди блаженства» (с презентацией)	1.42 МБ

Предварительный просмотр:

Урок по ОРКСЭ (модуль ОПК) в 4 классе.

Тема: Заповеди блаженств. слайд 1.

Ключевые слова : нищие духом, Царство Небесное, миротворец

Цели и задачи урока: познакомить детей со знаменитой Нагорной проповедью, заповедями блаженства; организовать обсуждение таким образом, чтобы раскрылась гуманная составляющая основ христианского сознания и этики.

1.Выявление восприятия, мотивация с использованием рубрики

а) «ВЫ УЗНАЕТЕ» слайд 2.

• Когда христиане бывают счастливы
• Как плач может обернуться радостью
• Когда сердце бывает чистым

б) «СНАЧАЛА РАЗМЫШЛЯЕМ САМИ» слайд 3.

Дети получают конверты с карточками. На карточке изображен кластер:

У: -Наш сегодняшний разговор о счастье. На ваших столах карточки. Заполните кластер, т.е.напишите слова, которые вы ассоциируете с счастьем. А теперь переверните их обратной стороной и положите на край стола.

— Скажите, при каких условиях может быть несчастлив даже миллионер?

• Болезнь
• Одиночество
• Потеря близкого человека
• Угрызения совести
• Предательство и т.д

-В одной песне говорится, что «важней всего погода в доме». Вы согласны? Можно ли отнести эти слова не только к семейному дому, но и к дому души?

2. Исследовательская работа с текстом

а) Опережающее задание

-При чтении текста выделите условия счастья , которые в нем названы, даже если вы с этими условиями не согласны.

б) Чтение текста .( с .64-65)

в) Послетекстовая работа

1. Реализация опережающего задания

-Сколько условий для счастья вы выделили в тексте?(семь)

-Давайте попробуем растолковать их вместе.

-До нас дошли слова Христа, сказанные Им во время Нагорной проповеди. слайд 4.

Эти слова называются ЗАПОВЕДИ БЛАЖЕНСТВ. Их девять. В ваших учебниках говорится только о семи.

-Слово « блаженный» на старославянском языке –« счастливый» . слайд 5.

Предположите, о чем эти заповеди?(о том, как стать счастливым).

— Высшее счастье, т.е. высшее благо для верующего человека – это быть частью с Богом, быть причастным Богу.

То есть эти заповеди- лесенка к Богу, путь достижения Царствия Небесного.

Давайте перечислим эти заповеди. По мере изучения заповедей, вы будете заполнять вот такой проспект. Здесь вы буде записывать название заповедей. слайд 6

-Первая заповедь: слайд 7

1. Блаженны нищие духом, ибо их есть (дано им будет) Царствие Небесное.

-Найдите ответ в тексте учебника, какими же должны быть люди, « нищие духом », если именно им уготовано Царствие Небесное, самая большая награда.

— Какой жизненный выбор совершает «нищий духом»?

(Детям на выбор предоставляется два понятия. Неподходящее слово убирается щелчком по нему. Следом появляется следующая пара слов и т.д.)

— Итак, мы с вами выяснили, что выполнение первой заповеди Блаженства — это главное условие для вступления на путь к Небесному Царству .

ВТОРАЯ ЗАПОВЕДЬ: Слайд 9

2.Блаженны плачущие, ибо они утешатся.

-Подумайте почему «плачущие» счастливы и блаженны. О чем они могут плакать? (дети читают текст) с.65

-Слезы — это не обязательно слабость. Слезы часто помогают нам снять боль, и физическую и душевную. Но всякие ли слезы очищают душу? (Разумеется, это не часто встречающийся плач от обиды на кого-нибудь из-за нашего эгоизма. Это внутренний плач от понимания своих недостатков, грехов. Понимание того, что помочь преодолеть эти грехи и простить их может Господь. Это состояние душевной трезвости, не потакание себе, а способности человека критически оценить себя.)

-Оставьте те причины слез, за которые Господь обещает утешение и блаженство . (дети «убирают» ненужное)

Слова исчезают при щелчке по ним.

( Оставляем слова «сострадание, раскаяние».)

— Следующая ступенька-заповедь о кротости. Слайд 11

3.Блаженны кроткие, ибо они наследуют (то есть получат во владение) землю.

(чтение текста) с.66

-Кротость – это что за качество? (Кротость — это великая способность человека понять и простить другого.)

-Оставьте те качества человеческой души, которые, по-вашему, характеризуют кроткого человека. (дети «убирают» ненужное)

Слова исчезают при щелчке по ним.

(Остаются слова «великодушие», «незлобивость», «терпение».)

-Четвертая заповедь: слайд 13

4.Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут . Слайд 14

(чтение текста с.66)

— Как вы думаете, относятся ли эти пословицы к заповеди о милостивых? (дети отвечают)

Помните золотое правило этики: относись к людям так, как хочешь, чтобы люди относились к тебе. Что ты делаешь, то в итоге и получаешь. Если ты хорошо относишься к людям, делаешь добро, то добром и возвращается, а если желаешь зла другим, то зло к тебе и придет.

Что сеется милосердными? (дети отвечают)

Быть милосердным – это в первую очередь сострадать людям и помогать им избавиться от греха. И уметь прощать людям, делающим неправду.

-Случалось ли вам оказывать милость, иначе говоря, словом или делом помогать другим людям?

А вот и четвертая ступень к счастью: слайд 15

5.Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся .

(чтение текста) с .66

-Может ли человек быть счастливым, живя во лжи? (дети отвечают)

-Где ложь, там и ее вечные спутники: двоедушие, лицемерие, разделение. Говоря неправду, мы как бы разделяемся надвое, начинаем жить двумя жизнями. (щелчок)

-Человека, желающего жить по правде, можно сравнить с пьющим чистую воду. А человека, который живет во лжи, подобен тому, кто пьет из двух источников – грязного и чистого. И хотя он делает и правду, но ложь загрязняет всю воду и отравляет человека. Потому в заповеди и сказано, что блажен тот, кто алчет правды Божией и стремится к ней, как жаждущий — к источнику чистой родниковой воды.

Как вы думаете, в чем заключается правда Божия? (дети отвечают)

-Правда Божия – это праведная жизнь, основанная на справедливости, честности и заповедях Божиих

Пятая заповедь гласит: слайд 17

6.Блаженны миротворцы, ибо они сынами Божьими нарекутся.

— Какие значения имеет слово «мир»? (дети отвечают)

Первое значение – это мир как вселенная , народы, все, что окружает нас. Второе значение — спокойствие, тишина, благополучие в отношениях между людьми и в душе человека .

Сопоставьте две фразы:

Я благодарю миротворца.

Я благодарю Миротворца.

-В одном ли и том же значении употребляется слова «мир», «миротворец» в этих фразах? Какой «мир» сотворил Миротворец? (дети отвечают)

-Бог — Творец мира и жизни. А человеку Бог заповедал хранить созданный им мир. Мир Божий – это мир любви. Потому и миротворцы – это люди, которые следуют Божьей заповеди о любви к ближнему и распространяют мир вокруг себя. Но для того, чтобы подавать пример миролюбия окружающим, мирить враждующих, предотвращать ссоры, нужно установить мир Божий в своей душе. Сам миротворец должен поступать с людьми дружелюбно и жить в мире со всеми людьми.

-Следующая заповедь: слайд 19

7.Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят (увидят).

— Откуда исходит добро и зло? (дети отвечают)

-Добро и зло исходит из человеческого сердца. Чем наполнено наше сердце, к чему оно привязано, таковы и помыслы и желания наши. Т.е. не только не делать зла не надо, чтобы увидеть Бога, но и помышлять злое в сердце своем. ↓4. Что такое чистое сердце? (дети отвечают)

(щелчок)Чистота сердца – это чистота помыслов и чувств.

8.Блаженны изгнанные правды ради, ибо их есть им принадлежит Царство Небесное

9.Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на небесах.

— Этих заповедей нет в вашем учебнике. Но мы их обсудим на занятиях кружка по ОПК.

— Расскажите о своем восприятии заповедей. Их легко исполнять? Вы хотели бы, чтобы вокруг вас было больше людей, живущих по заповедям?

-Если это действительно заповеди блаженства, то составляющими счастья являются: (дети проверяют ключевые слова) слайд 22

• смирение
• покаяние
• кротость,
• искание Божией правды, праведность
• милосердие
• чистосердечие
• миротворчество
• верность Богу

-Кто способен так воспринимать счастье?

Ответ может быть только такой – тот, кто любит Бога; для кого Христос – идеал; кто способен понять смысл Его крестной жертвы.

-Но преодолеть все эти ступеньки счастья очень и очень трудно. Для этого нужно каждодневно, ежечасно и ежеминутно проявлять решимость к подвигу, к победе над самим собой. Иисус Христос сказал своим ученикам: «Если заповеди Мои соблюдете, пребудете в любви Моей, как и Я соблюл заповеди Отца Моего и пребываю в Его любви»

Слушаем стихотворение (отрывок из поэмы «Слепорожденный»). Слайд 23

Узрев народ, Учитель сел

На холм, возвышенный средь поля;

По манию Его руки

К Нему сошлись ученики,

И Он отверз уста, глаголя…

Не передать словам людей

Его божественных речей.

Нема пред Ними речь людская…

Но весь народ, Ему внимая,

Познал и благ земных тщету,

Познал и мира суету,

Познал и духа совершенство,

Познал, что истое блаженство

Себе наследует лишь тот,

Кто духом нищ, кто слезы льет,

Кто правды алчет, правды жаждет,

Кто кроток был и незлобив,

Кто сердцем чист, миролюбив,

Кто от людей невинно страждет,

Кого поносят в клеветах

И злобным словом оскорбляют,

Кого за правду изгоняют, —

Им будем мзда на небесах.

…Гонимы были и пророки…

-А теперь переверните карточки, которые заполняли в начале урока. Ваше понимание счастья и блаженство по- христиански отличаются?

— Есть ли у кого-то частичные совпадения с нашими выводами?

-Возьмите свои оценочные листы , найдите нашу тему. Поменяйтесь листами, пусть ваш сосед оценит цветом вашу работу на уроке. А теперь сами оцените себя.

5.ГОТОВИМСЯ К СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧЕ

— К следующему уроку вы еще раз прочитаете текст учебника и выполните работу на листах. Родители оценят вашу подготовку дома, а я на уроке.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

урок № 20 Заповеди Блаженства

До нас дошли слова Христа, сказанные им о тех условиях, при которых вера становится радостью. Эти слова Христа называются Заповедями блаженств. Слово «блаженный» на старославянском языке — «счастливый».

Учение Счастье Учение о том, как стать счастливым Заповеди Блаженства Тема для обсуждения

Нагорная проповедь Однажды Иисус взошел на гору, сел там и, когда приступили к Нему ученики и народ, стал учить их Заповедям Блаженства

1.Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное Нищие духом сознательно ограничили свои желания и потребности. Они поняли, что:

2.Блаженны плачущие, ибо они утешатся. Плачущие- осознающие свои грехи кающиеся в них стремящиеся избавиться от грехов

3.Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю. Кроткий- незлобливый, владеющий собой, неспособный гневаться, незлопамятный ?

4 заповедь «Блаженны алчущие и жаждущие правды» Чтобы получить радость от своей веры, христианин должен именно «жаждать» Бога, а не просто вяло перелистывать страницы Библии.

5 заповедь «Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут» Тот, кто хочет, чтобы Бог и люди были милосердны к нему, должен и сам быть милостив к людям.

6.Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят. Чистое сердце радуется жизни и людям. Чистое сердце не злопамятно. Чистое сердце – это свобода от подозрительности. Во всех людях и в природе он видит Бога и радуется Ему.

7 заповедь «Блаженны миротворцы, ибо они будут названы сынами Божьими» Человек погибает ради того, чтобы не было кровопролитий. Он уподобляется Сыну Божию, Который пришел на землю, чтобы примирить согрешившего человека с правосудием Божиим .

8 заповедь «Блаженны изгнанные за правду, потому что их есть царство небесное» Люди, которые так любят жить по правде, т. е. по Божиему закону, по справедливости, что терпят и переносят за эту правду всякие гонения, лишения и бедствия, но ни чем не изменяют ей. Они за это получат Царство Небесное.

9 заповедь Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески неправедно злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь тогда, потому что велика ваша награда на небесах .

Оцени себя сам! 1.На уроке я работал… 2.Своей работой на уроке я… 3.Урок для меня показался… 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был активно / пассивно доволен / не доволен коротким/ длинным устал / не устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен/неинтересен

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

На уроке учащиеся закрепляют понятие «рассказ», учатся определять особенности рассказа, воссоздавать образы героев (описание внешнего вида, поведения), высказывать отношение к героям и их поступ.

Урок художественного труда посвящён изготовлению украшения — снежинки. Очень актуально провести его накануне новогоднего праздника. В ходе урока организована групповая работа учащихся, работа по.

уроки русского языка в 1 ,2 ,3 классах (работа над предложением в 1 классе и звукобуквенный анализ слов во 2 и 3 классах).

Данная разработка представляет собой конспект нестандартного урока физкультуры, проведение которых в системе, помогает решить одну из главных задач физического воспитания в современной школе — формиро.

Данный урок представлен с использованием игровой технологии, где учащиеся могут перевоплотиться в другие персонажи. Так как внимание детей начальной школы зачастую бывает рассеяно, я использовала разл.

Разработки уроков по ОПК в начальной школе — «Жены-мироносцы» (с презентацией).

Разработки уроков по ОПК в начальной школе — «Пасха» ( спрезентацией).

Источник