Эмоционально экспрессивная функция языка примеры

Что такое эмоционально экспрессивная лексика

Стилистические функции

Существует большая пропасть между восприятием романа или повести, научно-популярной статьи, официальных бумаг. Это происходит не только за счёт наличия интересного, увлекательного сюжета. Язык литературного произведения близок к привычному нам разговорному стилю.

Использование метафор с экспрессивной окраской играет важную роль при написании монологов и диалогов литературных героев. Без применения этого обширного ресурса русского языка текст художественного произведения напоминал бы скорее стенографию бытового диалога персонажей.

Виды эмоционально окрашенных слов

пренебрежительные (крохобор, малевать);

По типу оценки

По части речи

Русский язык отличается богатством экспрессивной лексики. Эмоционально-экспрессивная окраска свойственна словам разных частей речи.

К словам с эмоциональной окраской принадлежат междометья:

ох;
бис;
браво;
ах.

Особое эмоциональное наполнение фрагмента текста с междометьем продемонстрировано в примере ниже: «Спела на бис, потом она под неистовый шум и одобрительные крики зрительного зала вышла за кулисы».

Междометия называют самым эмоциональным пластом слов. Поэтому употребление экспрессивной лексики в жизни встречается повсеместно. Междометия не предусматривают какой-либо информационной нагрузки. Они предназначены для обозначения эмоционально сильного места в написанном в разговорном стиле произведении.

Однозначные слова

Многозначные слова

С суффиксами эмоциональной оценки

Слова с суффиксами субъективной оценки передают разные оттенки чувств. В большинстве случаев они выражают положительные эмоции. К ним относятся:

солнышко;
сыночек;
бабулечка.

В отдельных ситуациях эмоциональная оценка заключает в себе негативные эмоции. Например, обращение «детина» выражает неприязненное отношение к подростку.

При использовании суффиксов -юшк- / -ушк- со значением оценки обращение звучит нежно и ласково. Это наглядно продемонстрировано на примере фрагмента стихотворения
А. Маршака:

Матушка-гусынюшка,
Нянюшка-графинюшка,
Не упало ли добро?

Для оценки разных оттенков чувств в русском языке используются суффиксы:

уменьшительно-ласкательные. Такие суффиксы есть в словах «сыночек», «зимушка», «доченька»;
с оттенком пренебрежения, осуждения. Эти суффиксы имеются в словах «мужлан», «грубиян».

Примеры использования эмоционально экспрессивной лексики

В разговорной лексике

Главные черты разговорной лексики – эмоционально экспрессивная окрашенность, непринуждённая манера общения. К ней относятся слова, разные по стилистической окраске, способу выражения.

В семантике некоторых выражений (например, баламут) уже заложена оценочность.

Оценочный оттенок других создаётся сложением основ, использованием суффиксов (домина, сынуля). Особая эмоциональная окраска может быть и у слов фамильярных (сыночек, дедуля и т. д.).

Границы между разговорной и просторечной лексикой подвижны и зыбки. К последней относятся слова, не встречающиеся в обыденном лексиконе большинства культурных людей (отродясь, авось, давеча). В эмоциональном плане просторечная лексика выглядит грубоватой.

Многим словам свойственна сильная экспрессия, резко отрицательное отношение к какому-либо явлению.

В литературе

В русском языке имеется немало синонимов, отличающихся друг от друга эмоциональной окраской:

глаза – обычное нейтральное слово;
гляделки – просторечное выражение с явным пренебрежительным оттенком;
очи – поэтичное, устаревшее слово.

Употребление экспрессивной лексики может выражать восхищение привлекательностью, красотой героини. Именно так решил поступить автор романа «Молодая Гвардия» А. Фадеев. Вот небольшая цитата из этого литературного произведения: «У Ули глаза были большие, темно-карие, не глаза, а очи, с длинными ресницами, молочными белками, черными таинственными зрачками». Александр Фадеев противопоставляет слово «очи» с яркой эмоциональной окраской нейтральному «глаза».

Богатство русской эмоционально-оценочной лексики трудно переоценить. В произведении Максима Горького для обозначения глаз человека используется резкое, грубое слово: «Погоди, книгожора, лопнут зенки-то». Именно использование эмоционально окрашенной лексики позволило автору добиться желаемого эффекта. Слово «зенки» свидетельствует о неодобрительной оценке говорящего. Оно характеризуется как просторечное, грубое.

Обозначение в словарях

Советы для писателей по употреблению эмоционально окрашенных слов

В книжной лексике активно используются высокие слова, которые придают речи торжественность. Она богата и эмоционально-экспрессивными словами, способными выражать как отрицательную, так и одобрительную оценку тех или иных понятий.

При работе под текстом автор может менять его эмоциональный настрой, тем самым воздействуя на восприятие читателя. Экспрессивно оценочные слова – важный инструмент в руках писателя. Они помогают растрогать или рассмешить читателя, сформировать негативное отношение к какому-либо явлению, вызвать воодушевление. Грамотный подход предусматривает использование нескольких вариантов речи в рамках одного произведения – например, риторически-торжественной, шутливой лексики. В противовес им используются слова в нейтральном контексте (выражения, которые лишены яркой стилистической окраски).

Умелое употребление эмоционально-экспрессивной лексики важно для формирования индивидуального авторского стиля. Способность грамотно пользоваться такими приёмами отличает мастеров слова от начинающих авторов, в полной мере не чувствующих настроения героев, контекста. Редактура текста опытным специалистом поможет избежать ошибок на этом этапе. Услуги издательской платформы «ЛитРес: Самиздат» — оптимальное решение для воплощения самых смелых авторских замыслов.

Источник

15 функций языка с объяснениями и примерами

Содержание:

Основная функция языка — общаться, однако, в зависимости от типа высказывания, того, как оно составлено, и цели, стоящей за ним, мы можем говорить о различных функциях языка.

В течение ХХ века появилось множество моделей, определяющих функции языка. Великие лингвисты, такие как Роман Якобсон, Джон Сирл, Дж. Л. Остин и другие, предложили свои собственные модели.

Следующий мы собираемся раскрыть основные модели языковых функций, объясняя, какие функции они считают существующими, и приводя несколько примеров.

Статья по теме: «28 видов общения и их характеристики»

Каковы функции языка?

Мы могли бы определить языковые функции как различные роли, для которых используется язык, то есть различные цели, для которых мы произносим определенное предложение, будь то письменное или устное. Основная функция человеческого языка — это общение, однако наш тип общения позволяет нам действовать по-разному в зависимости от типа сообщения, которое мы хотим передать, или типа ответа, который мы хотим генерировать в нашем приемнике.

Есть несколько моделей языковых функций, которые предлагались на протяжении 20 века. Далее мы увидим эти разные модели и то, о каких конкретных языковых функциях они говорят.

Языковые функции по Карлу Бюлеру

Одна из первых моделей, рассказывающих о функциях языка, мы имеем в случае Карла Бюлера, модель 1918 года. Этот лингвист постулировал, что существует только три функции:

1. Символическая или репрезентативная функция

Символическая функция фокусируется на ссылочном общении, говоря о вещах, существах и отношениях в реальном мире или возможных воображаемых мирах, из которых описывают или сообщают объективно с использованием символов. Это основная функция языка, поскольку именно он передает более обширную информацию. Это единственная особая функция человека.

2. Симптоматическая или экспрессивная функция

Симптоматическая или выразительная функция относится к способность общаться и выражать чувства, используя то, что в лингвистике называется симптомами (эмоциональные выражения).

3. Сигнальная или апелляционная функция

Через указательную или апелляционную функцию на собеседника влияют приказы, команды, предложения или вопросы.. Эти предложения, которые могут быть повелительными, желательными и вопросительными, называются знаками.

Эти три функции могут быть заданы неязыковыми знаками, и, как мы уже сказали, только референциальная функция является специфически человеческой, поскольку только люди могут объективно описать реальную или гипотетическую ситуацию. Два других также встречаются в общении с животными, поскольку другие виды могут излучать чувства (показывать страх, печаль, враждебность . ), приказы и команды (отгонять злоумышленника на своей территории лаем, вступать в половую связь с целью спаривания . .)

Языковые функции по Роману Якобсону

Одна из самых известных и распространенных моделей — это модель языковых функций, предложенная Романом Якобсоном в 1958 году., заявив, что существует шесть из вышеупомянутых функций, и классифицировали их в соответствии с использованием языка, который они имеют в коммуникативном акте.

1. Апелляционная или конативная функция

Апелляционная функция возникает, когда отправитель выдает сообщение, от которого он ожидает ответа, действия или реакции своего собеседника. Он получает квалификатор «апелляция», поскольку эмитент обращается к получателю, то есть используется с целью привлечения внимания. Его можно узнать в повседневной жизни, а также в рекламе и политической пропаганде.

Апеллятивная функция обычно использует следующие элементы: звательный (называть кого-либо по имени или местоимению), повелительное наклонение (отдавать приказы) и вопросительное настроение (задавать вопросы). Апеллятивные выражения — это грамматические формы вопросов, увещеваний, приказов, инструкций, угроз и просьб, если привести лишь несколько примеров.

Примеры выражений с апеллятивной функцией:

Мануэль, ты можешь помочь мне с сумками для покупок?
Вы приготовили еду?
Надень маску!
Вымойте руки перед входом в заведение.
Покупайте 100% органическое веганское молоко.
Голосуйте за общеевропейскую партию. Голосуй за Европу!

2. Справочная, представительная или информативная функция

Ссылочная функция — это функция, в которой отправитель разрабатывает сообщения, связанные с его окружением или объектами, внешними по отношению к коммуникативному акту, то есть он описывает мир. Он позволяет нам передавать информацию и характеристики всего, что составляет нашу реальность, например предметов, животных, людей, событий и действий.

Эта функция характерен для информационных контекстов, научных дискурсов и информационных документов, все они ориентированы на передачу знаний, хотя также постоянно используются в повседневной жизни.

Среди основных лингвистических ресурсов, используемых в референциальной функции, есть дейктики, которые представляют собой слова, которые служат для указания на определенных людей, пространства или ситуации (мы, это, это, сегодня, вчера . ); денотативный режим, относящийся к основному значению слов; существительные и глаголы, передающие описываемую информацию; высказывающая интонация и изъявительное время.

Примеры ссылочных выражений:

Рубен прибыл.
Они мои братья.
Париж — столица Франции.
Я сломал правую ногу.
Пчелы — гаплодиплоидные организмы.
Завтра четверг.

3. Эмоциональная, экспрессивная или симптоматическая функция.

Эмоциональная функция, как следует из названия, Он используется с целью передачи и передачи чувств, эмоций, настроений или пожеланий эмитента.. Хотя в этой функции присутствуют репрезентативные или референциальные элементы, больше всего в них выделяется и преобладает выражение эмоций.

Обычно во фразах с выразительной функцией упоминается сам отправитель, поэтому нормально использовать первое лицо единственного числа («Я в депрессии»), хотя бывают и множественные числа («Мы встревожены») или даже личное («Какой сегодня прекрасный день!»). Помимо первого лица, часто используются сослагательные глаголы, междометия и восклицательные предложения.

Примеры эмоциональной функции:

Моя нога болит!
Меня не устраивает такая ситуация.
Я доволен и счастлив!
Я скучаю по тебе.
Как мне жаль, что Марадона умер!

4. Поэтическая или эстетическая функция

Поэтическая функция Это происходит, когда мы сообщаем что-то, но с эстетической целью, пытаясь сделать так, чтобы это звучало красиво и с определенной игрой.. В этой функции больше внимания уделяется тому, как построено предложение, а не его содержанию и значению.

Особое внимание уделяется заботе о самой форме и используются риторические фигуры, причем эта функция характерна для литературных текстов, а также для популярных форм дискурса. Среди них мы находим популярные поговорки, скороговорки, романы, рассказы, басни, песни, анекдоты, загадки .

Среди различных риторических или литературных фигур, которые могут быть идентифицированы в выражениях с эстетической функцией, мы находим:

Метафоры
Сравнения
Гипербола
Метонимии
Гипербатон
Эллипс
Описания
Иронии

Примеры поэтической функции:

Три грустных тигра едят пшеницу на пшеничном поле. (Скороговорка)
Золото кажется, а серебра нет, кто не знает, дурак. (Загадка)
Нет худа без добра. (Говоря)
Мужчина был высоким и таким худым, что всегда казался в профиль (Гипербола)

Каждая песня (стихотворение Федерико Гарсиа Лорки)

Я не хотел. Я не хотел тебе ничего рассказывать. Я увидел в твоих глазах два сумасшедших дерева. Ветерком, смехом и золотом. Они пошевелились. Я не хотел. Я не хотел тебе ничего рассказывать.

5. Фатическая или контактная функция

Фатическая или контактная функция ориентирована на проверку канала связи между двумя собеседниками. Эта функция используется для начала, поддержания и завершения разговора.

Примеры предложений с фатической функцией:

Расскажи мне.
Привет добрый день.
Я тебя слышу, да.
Ой! Вау…
Я понимаю…
До скорого.

6. Металингвистическая функция

Наконец, в модели Якобсона у нас есть металингвистическая функция. Это относится к использованию языка для объяснения языкового кода, то есть это язык, который мы используем для описания и размышления о самом языке.. Эта функция активируется при объяснении аспектов грамматики, значения слова или при разговоре о функциях самого языка. Фактически, в этой статье мы используем металингвистическую функцию.

Примеры металингвистической функции:

Перед буквой «р» и «б» по-испански пишется «м».
Металингвистическая функция — это язык, который мы используем для описания и отражения самого языкового кода.
Самое длинное слово на испанском языке — «электроэнцефалограф», состоящее из 23 букв.
Что значит «лошак»?
Острые слова подчеркиваются, когда они оканчиваются на гласную или буквы «н» или «с».
Что вы имеете в виду, говоря «не можете»?

Согласно функциональной системной лингвистике Майкла Халлидея

Функциональная системная лингвистика Майкла Халлидея поставила под сомнение несколько предложений, в том числе предложения лингвистов-структуралистов, таких как Фердинанд де Соссюр и Луи Ельмслев, или предложение генеративистов, таких как Ноам Хомски, которые до этого не допускали исследования комбинации «язык говорит» одновременно.

Хэллидей поднимает эту дискуссию в своей книге «Язык как социальная семиотика» (1978), в которой он формулирует новый момент в лингвистике того времени, который интегрирует социокультурный компонент в качестве ключа к пониманию языка, делая контекст неотъемлемой частью этого. Он считает, что язык — это аспект, который возникает как на внутриорганическом, так и на межорганическом уровнях, в отличие от предшествующих предложений, которые изолировали лингвистический феномен.

В своей конкретной грамматике он постулирует различные функции языка, которые кратко изложены ниже.

1. Идеативная функция

Идеативная функция представляет собой отношения между говорящим и реальным миром, который его окружает., включая самого эмитента. Эта функция позволяет структурировать, определять и понимать мир и выражает мировоззрение и опыт человека.

2. Межличностная функция

Межличностная функция — вот что позволяет устанавливать и поддерживать отношения между людьми, то есть социальные отношения. Он интерактивен и служит для выражения различных социальных функций и ролей, включая их в общении.

3. Текстовая функция

Текстовая функция играет важную роль в двух предыдущих. Благодаря этой функции язык связывается с ситуацией, в которой он используется., позволяющий установить согласованные отношения между частями текста или устного дискурса и его адаптацию к конкретной ситуации, в которой это происходит.

Согласно теории речевых актов

Теория речевых актов Джона Лэнгшоу Остина и Джона Сирла, изложенная в их книгах «Как делать что-то со словами» (1962) и «Речевые акты» (1969), является моделью, которая расширяет схему, раскрытую Якобсоном. В этой модели мы говорим не о самих функциях, а о речевых актах или действиях..

Это очень похоже на модель Якобсона, в которой согласовываются некоторые моменты, но меняются названия. Репрезентативная функция была названа локутивным актом, вот что говорится; к выразительному иллокутивному акту, который совершается одновременно с тем, что говорится; а конативное слово называется перлокутивным актом, что достигается его произнесением.

1. Речевой акт

Локуторные акты состоит из заявления, то есть произнесения каких-то слов,. Это пропозициональная проповедническая деятельность, в то время как утверждение состоит из простого высказывания чего-то и проповеди чего-то об этом чем-то. Чтобы мы поняли, словарные фразы будут следующими:

Небо голубое.
Мне больно.
Я ела спагетти.
Поздравляю!
Тебе звонила твоя мать.

Он просто говорит нам, что звонила «мама» нашего собеседника. Мы только даем информацию, мы не показываем никаких намерений мы также не собираемся изменять поведение получателя.

В локутивных актах мы можем говорить о трех различных типах действий:

Звуковая активность: деятельность по изданию звуков.
Фатическая активность: деятельность по испусканию слов.
Ретическая активность: произносить слова, образующие грамматическую последовательность с определенным значением.

2. Исполнительный акт

Иллокутивные акты Они являются преднамеренными и выполняются с определенной коммуникативной функцией, такой как утверждение, обещание, предложение . Другими словами, действие совершается одновременно с составлением заявления. Они связаны с модальностью или психологическим отношением говорящего. Выражений, посредством которых осуществляется иллокутивный акт, сотни.

Я поздравляю вас!
Объявляю вас мужем и женой.
Проклинаю тебя и всю твою семью.
Я считаю, что так делать нельзя.
Я хочу съесть кабана.

3. Перлокутивный акт

Перлокутивный акт — это акт, который вызывает у собеседника реакцию, например, убедить, заинтересовать, успокоить . Таким образом, он влияет на действия, убеждения и чувства слушателя, изменяя его поведение и мышление. Вот некоторые примеры, как явные, так и более тонкие, следующие (скрытый смысл заключен в скобки):

Позвони матери. (= Я приказываю тебе позвонить своей матери).
Надо спешить, мы опоздаем.
Мы опаздываем (= пошли).
Звонила твоя мать (= тебе следует ей позвонить).
Давайте начнем собирать эту головоломку.

Источник