Детский центр эмоционального интеллекта

Удивление

Злость

Грусть

Удивление научит сконцентрироваться на новой ситуации

Злость поможет бороться с проблемами, отстаивать свои границы

Грусть поможет быть более внимательными и замечать ошибки

Доверие

Интерес

Доверие научит дружить и поможет сохранить связь с людьми, которые нам помогают, любят, заботятся о нас

И главная интереска «ИНТЕРЕС» никогда не знает покоя, она во всем хочет разобраться, вникнуть в суть, стимулирует Вашего ребенка развиваться, познавать новое и совершать увлекательные открытия

Развитие эмоционального интеллекта у детей с раннего возраста повышает их успех в зрелом возрасте — это научно доказанный факт.

Дети с высоко развитым Э.И. в будущем:

Методики развития эмоционального интеллекта активно используются в Швейцарии, Великобритании, Испании, Канаде, Германии, США и других странах. Во многих странах они входят в государственные образовательные стандарты.

Сеть детских центров развития эмоционального интеллекта «ЭИ дети» – первая и единственная в России организация, которая работает на научной модели основателей теории эмоционального интеллекта, профессоров Йельского университета и Университета Нью-Гемпшир (Д. Мэйера, П. Саловея, Д. Карузо), при их личной экспертной поддержке, при личной экспертной поддержке профессора университета Швейцарии Д. Антоньяцца, эксперта в области социально-эмоционального образования и развития эмоционального интеллекта детей.

Программы сети сертифицированы Европейской Ассоциацией культурных и эмоционально-интеллектуальных проектов (European Association of Cultural and Emotionally Intelligent Projects).

Источник

Онлайн-курс «Эмоциональный интеллект» для детей 6-13 лет

В этом курсе мы познакомим ребенка со спектром человеческих эмоций, попробуем разобраться в собственных чувствах, а также узнавать и признавать эмоции окружающих. Как связаны интерес и удивление? Можно ли перестать волноваться у доски и так ли страшен страх?

Курс знакомит ребёнка с основными принципами командной работы, помогает определить и учитывать сильные стороны каждого члена команды, учит давать конструктивную обратную связь.

В рамках курса мы собрали и адаптировали сценарии развития событий для наиболее распространённых конфликтных ситуаций, в которых может оказаться ребёнок. Как поступить? Нужно ли просить о помощи?

Курс рассчитан на детей 6-13 лет и даёт базовые представления об эмоциональном интеллекте. Обучение проходит в формате ситуативной компьютерной игры, в которой ребёнок учится определять чувства других и работать с эмоциями, интерактивных заданий на закрепление и челленджей для применения новых знаний на практике.

В этом курсе мы познакомим ребенка со спектром человеческих эмоций, попробуем разобраться в собственных чувствах, а также узнавать и признавать эмоции окружающих. Как связаны интерес и удивление? Можно ли перестать волноваться у доски и так ли страшен страх?

Темы курса:

1. Чувства и эмоции. Все люди, да и не только люди, испытывают эмоции, наше настроение постоянно меняется.
2. Какие бывают эмоции? Кроме печали и радости есть другие основные эмоции, все они важны и нужны для человека.
3. Чему я радуюсь? Радость и печаль – полярные эмоции. Учимся переживать печаль и поддерживать других.
4. Давай дружить? Как вызвать доверие других людей и почему так важно быть вежливым?
5. Что это? Удивление и интерес помогают людям знакомиться и узнавать новое.
6. Грубые слова. Контроль сильных эмоций и умение переключиться важны и нужны и для общения с друзьями, и в незнакомой обстановке.
7. Что чувствуют другие? Умение понимать и сопереживать другим позволяет строить долговременные и доверительные отношения.
8. Что со мной? Понимание собственных эмоций – первый шаг на пути к умению управлять своими эмоциями.
9. Градусник настроения. Познание причин и последствий собственных чувств развивает навыки управления своими эмоциями.
10. Что дальше? Мир эмоций человека велик и многогранен. Люди изучают его всю жизнь, и это делает нашу жизнь интереснее и насыщеннее.

Курс рассчитан на детей 6-13 лет и даёт базовые представления об эмоциональном интеллекте. Обучение проходит в формате ситуативной компьютерной игры, в которой ребёнок учится определять чувства других и работать с эмоциями, интерактивных заданий на закрепление и челленджей для применения новых знаний на практике.

В этом курсе мы познакомим ребенка со спектром человеческих эмоций, попробуем разобраться в собственных чувствах, а также узнавать и признавать эмоции окружающих. Как связаны интерес и удивление? Можно ли перестать волноваться у доски и так ли страшен страх?

Темы курса:

• Курс состоит из 10 небольших уроков. Каждый урок длится 30-40 минут и посвящен одной из ситуаций или эмоций (удивление, страх, гнев, доверие и др.);
• 40 увлекательных заданий, встроенных в сценарий урока;
• Курс завершается интерактивной игрой-квизом для проверки уровня усвоения материала;
• Неограниченный полный доступ ко всем материалам курса навсегда. Ребенок может возвращаться к материалам столько раз, сколько потребуется;

4,5 часа занятий в формате небольших историй и интерактивных заданий, рассчитанных на младших школьников.

Курс рассчитан на детей 8-13 лет и знакомит ребёнка с основными принципами командной работы, помогает определить и учитывать сильные стороны каждого члена команды, учит давать конструктивную обратную связь.

Обучение проходит в формате ситуативной компьютерной игры, в которой ребёнок учится общаться, планировать и анализировать работу команды, интерактивных заданий на закрепление и челленджей для применения новых знаний на практике.

Темы курса:

1. Что такое команда? Как отличить слаженную команду от просто группы людей? Поговорим о правилах успешной команды.
2. Командиры и другие. Правильное распределение ролей в команде учитывает сильные и слабые стороны каждого и обеспечивает общий успех.
3. Планируем работу. Общая цель сплачивает и помогает координировать работу всех членов команды.
4. Что такое мотивация? Что делать, когда все устали или появились непредвиденные трудности?
5. Если что-то идёт не так. Всей командой решаем проблемы и находим пути выхода из трудностей.
6. Ты не прав. Если кто-то неправ важно помочь ему исправиться, доказывать свой ум и силу лучше в другое время.
7. Я ошибся. Сложно признавать свои ошибки, но помощь друзей поможет найти правильное решение.
8. Обратная связь. Не стоит молчать, если что-то идёт не так, но как сказать, чтобы тебя услышали?
9. Хочу или надо? Для успеха команды важен успех каждого её члена, не забывайте о личных интересах.
10. Подведение итогов. Обсуждение и анализ действий команды поможет быстрее накопить опыт и стать лучше.

Курс рассчитан на детей 8-13 лет. В формате игры ребёнок сопереживает персонажам курса, советует им и видит возможные последствия своих решений.

В рамках курса мы собрали и адаптировали сценарии развития событий для наиболее распространённых конфликтных ситуаций, в которых может оказаться ребёнок. Как поступить? Нужно ли просить о помощи? Проигрывание различных ситуаций поможет ребенку находить правильные реакции при возникновении похожих ситуаций в жизни.

Темы курса:

1. Я проиграл! Умение пережить проигрыш, перестроиться и начать двигаться дальше важно не только в детстве.
2. Почему он разозлился? Понимание чувств других людей и умение мириться поможет ребенку – необходимая основа настоящей дружбы.
3. Новенький в классе. Как помочь ребенку адаптироваться в незнакомой обстановке? Что можно сделать, чтобы успокоиться и перестать бояться?
4. Учительница неправа. Умение отстаивать свою точку зрения и вести конструктивный диалог с авторитетными людьми.
5. Ты мне больше не друг. Внутренние обиды и непрощение мешают человеку двигаться вперёд и отравляют другие эмоции.
6. Справлюсь сам. В какой момент нужно и правильно просить о помощи? И почему это бывает так сложно?
7. Мы или я. Как поступить, если друзья делают что-то неправильное и не хотят слушать возражений ребенка?
8. Что честно? Анализ своих поступков и признание собственных ошибок делает человека сильнее и лучше.
9. Я не знаю! Умение анализировать ситуацию, смотреть на нее с разных точек зрения помогает принять взвешенные решения в жизни.
10. Кто сильнее? Как решать конфликтные ситуации с помощью интеллекта и переговоров, а не силы.

Источник

СТАТЬ
ПАРТНЕРОМ:
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
ИНТЕЛЛЕКТ

НАВЫК БУДУЩЕГО №1

Мы — единственная в России организация, которая работает по научной модели основателей теории эмоционального интеллекта (Д. Майера, П. Соловея, Д. Карузо).
Наши методики разрабатываются под руководством Института психологии Российской академии наук (научный руководитель Е.А. Сергиенко).

Тест Эмоционального Интеллекта Дж. Мэйера, П. Сэловея, Д, Карузо (MSCEIT–YRV) измеряет эмоциональный интеллект у детей и подростков с 10 до 18 лет как способность размышлять об эмоциях и как способность использовать эмоции для повышения эффективности мышления и деятельности.

ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ (от 10-18 лет)

Разовый платеж (в зависимости от пакетов «Дети» или «Подростки» или «Дети + Подростки»):
г. Москва — от 300 000 ₽
Подмосковье — от 250 000 ₽
Крупные города миллионники — от 220 000 ₽
Средние города (300-500 тыс. чел) — от 180 000 ₽
Малые города (100-300 тыс. чел) — от 160 000 ₽

Нет ежемесячных роялти
Ежегодный платеж: в зависимости от потребности партнера
в количестве диагностик и онлайн-тренажеров

МИНИМАЛЬНЫЕ
СТАРТОВЫЕ ИНВЕСТИЦИИ

БЫСТРОРАСТУЩАЯ
НИША РЫНКА

∙ Tesla и Google уже внедрили обязательный тест по эмоциональному интеллекту для сотрудников при приеме на работу. Школы по всему миру от США до Сингапура внедряют новый предмет «эмоциональный интеллект» в расписание.

∙ Через 10-15 лет наши дети будут конкурировать за рабочие места с роботами и алгоритмами. «Единственный шанс человека против робота — эмоциональный интеллект». Джек Ма (Alibaba Group).

Источник